教育
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326千字
字数
2021-07-01
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主编推荐语
经济学视角和教育学实践结合的典范，中国教育领域中独特的一本书。
内容简介
《第四卷·学子篇（本科生）》实录了钱颖一与清华本科生和研究生的“与院长共品下午茶”活动，真实展现了他传播现代教育理念，了解学生真实想法，并通过与学生直接沟通把改革落实到位的全过程。
目录
- 版权信息
- 引言
- 第一编 本科生与院长共品下午茶
- 第一章 2008—2010学年
- 本科生与院长共品下午茶 （2008年12月4日）
- 大学本科教育的理念
- 学术研究的动力
- 改变学生培养模式
- 入世与出世
- 本科生与院长共品下午茶 （2009年5月26日）
- 早期清华
- 为改革本科培养方案调研
- 新的本科培养方案
- 有关美国本科教育的两本书
- 海外交换学习的意义
- 即将毕业同学的迷茫
- 改变学分绩导向
- 不流于从众
- 本科生与院长共品下午茶 （2009年11月20日）
- “院长下午茶”的缘起
- 清华校庆日探究
- 梅贻琦和他的《大学一解》
- 本科教育理念的提出
- 实现本科教育理念的三大支柱
- 教育：从知识到思维
- 教育：人格养成
- 批判性思维：是能力还是意愿？
- 培养逻辑思维能力
- 去海外交换学习的时间
- 实习是重要的尝试
- 在任选课与专业选修课之间的权衡
- 要相信自己
- 走出经管学院的小圈子
- 本科生与院长共品下午茶 （2010年5月13日）
- 本科教育改革
- 我们的差距在哪里
- 以通识教育为基础的课程改革
- 学习如何思考，而不是寻找正确答案
- 学分绩导向的压力
- 学分绩导向的影响
- 学分绩有多重要？
- 学术研究平台和创业支持平台
- 第二章 2010—2012学年
- 本科生与院长共品下午茶 （2010年11月25日）
- “院长下午茶”是个好机制
- 价值取向与学术道德
- 从前人经历中学习
- 珍惜当前机会
- 发现自己的学习兴趣和特点
- 多角度理解自我实现中的成功与失败
- 改变“忙茫盲”的大学生活
- 重视主动接触社会的能力
- 及时调整课程设计
- 本科生与院长共品下午茶 （2011年5月19日）
- 经管学院是“三合一”的学院
- 追溯本科教育理念之争
- 多阅读
- 本科生与院长共品下午茶 （2011年12月2日）
- 要有长远眼光
- 请到好老师来授课
- 尝试各种可能，不给自己设限
- 为什么开设“生命科学”课
- 经济管理专业为什么这么热？
- 文科生和理科生
- 如何管理时间？
- 大学不是高中
- “刷题”的机会成本
- 设立导师制度的初衷
- 改进课表和本科招生手册
- 本科生与院长共品下午茶 （2012年5月7日）
- 本科教育改革的阶段性成果
- 调研本科教育的四份素材
- 从海外交换中比较：案例教学法
- 从海外交换中比较：自由和多元
- 选课的自由度
- 改进课程的教学形式
- 外院系学生的感悟
- “西方文明”和“中国文明”课
- 学分绩与学分绩导向
- 什么是好生活？
- 第三章 2012—2016学年
- 本科生与院长共品下午茶 （2012年12月13日）
- 去北京的中学调研
- “无用”知识的有用性
- 职业选择的多种路径
- 开放式获取信息
- 本科生与院长共品下午茶 （2013年6月7日）
- 选择经管学院
- 高考择校的心路历程
- 学院要与外院系沟通融合
- 选课的主动性
- 本科生与院长共品下午茶 （2013年12月5日）
- 筹备建院30周年活动
- 本科自主招生改革尝试
- 出国读本科的学生的特点
- 南大本科生创作的《蒋公的面子》
- 经管学院的氛围
- 征询课程安排意见
- 本科生与院长共品下午茶 （2014年12月11日）
- 写作本领很重要
- 男女生群体的差异
- 入学后的多样选择
- 清华特等奖学金
- 由高晓松的批评引发的思考
- 法学院印象
- 本科生与院长共品下午茶 （2015年12月21日）
- 学院歌曲《家园》
- 毕业后的选择
- 请蒂尔开课
- 与马斯克对话
- 扎克伯格的勇气
- 邀请桑德伯格做毕业典礼演讲
- 珍惜外请教师的机会
- 教育要培养哲学式追问的思维
- 本科生与院长共品下午茶 （2016年5月19日）
- 经管学院的多元和活力
- 不怕当“奇葩”
- 做自己喜欢的事儿
- 对“行胜于言”的新理解
- CTMR的功用
- 课程选择要灵活
- 宽容多元共生的经管学院
- 本科生与院长共品下午茶 （2016年6月6日）
- 湖湘自古出才子
- 要善于利用学院的资源
- 弗格森的课程
- 正义与革命
- 蒂尔的“从0到1”课
- 清华和北大的差异
- 专业与职业选择
- 找到更适合自己的未来
- 如何改进通识教育
- 第四章 2016—2018学年
- 本科生与院长共品下午茶 （2016年11月30日）
- 《大学的改革》出版
- 强调批判性思维教育
- 破除头脑中的条条框框
- 心智模式的比较：How与Why
- 创新是要颠覆传统
- 比较中国人与犹太人
- 功利主义的文化传统
- 科学与科学主义
- “生命科学”课的意义
- 多读课外书
- 本科生与院长共品下午茶 （2017年4月21日）
- 经管学生会换届的精彩
- 用经济学原理分析本科招生
- 四年级同学：毕业后去向
- 三年级同学：海外交换经历
- 体验中外教育的差别
- 一二年级同学：中学的影响
- 学习本科第二学位
- “批判性思维与道德推理”课的不同讲法
- 康德伦理哲学的冲击
- 对通识教育的评价
- 透视选课
- 本科生与院长共品下午茶 （2017年12月21日）
- 每一门课程改革都要下功夫
- 关注学生来自的中学
- 本科教育理念的变与不变
- 探索的动力
- 珍惜机会
- 通识课组的本质
- “人文日新沙龙”系列
- 做社会工作的合理定位
- “硬科学”和“更难的科学”
- 为什么要读原著
- 大学教育：认识你自己
- 本科教育比较：清华与剑桥
- 本科生与院长共品下午茶 （2018年5月17日）
- 40年前入学清华
- 困惑、纠结与“囚徒困境”
- 四年级同学的选择：工具理性与价值理性
- 三年级同学的焦虑：自我发现与他人评价
- 自由与选择
- 竞争对选择的影响
- “被上经管”：社会认同的影响
- 大二同学的焦虑
- 避免二次焦虑
- 大一学生：选择与追求
- 给学院的建议
- 第二编 双学位本科生与院长共品下午茶
- 第五章 2008—2013学年
- 双学位本科生与院长共品下午茶 （2008年12月5日）
- 课程设置中的“留白”
- 学习双学位的负担
- 学习双学位的契合点
- 加强与经管学院同学的交流
- 双学位本科生与院长共品下午茶 （2009年5月28日）
- 学习“经双”的动机
- 对“经双”课程的建议
- 清华教育模式的几次转弯
- 学分绩的作用有多大？
- “经双”的投入与产出
- 学院对“经双”会有更多投入
- 双学位本科生与院长共品下午茶 （2009年11月20日）
- 经管学院本科教育改革介绍
- 重点是培养学生的思维能力
- “经双”学生关心的几个问题
- 中国学界为什么缺少杰出人才？
- 科学与艺术、国学与英文
- 教师应该把学生放在第一位
- 清华经管与北大CCER的“经双”比较
- 环境科学与经济学
- 双学位本科生与院长共品下午茶 （2010年5月13日）
- 学分绩导向是一个全国现象
- 比较MIT和哈佛
- 本科教育是为人的一生做准备
- 为什么从数学转学经济学
- 功利环境下的选择困惑
- 经济学视角下的环境保护
- 再议学分绩
- 为什么北大学生比清华学生更有个性
- 双学位本科生与院长共品下午茶 （2010年11月25日）
- 理解“经双”的定位
- 遇到问题时找谁？
- 用现代经济学分析中国经济问题
- 院系之间缺乏交流的原因
- 经管学院提供的实习机会
- 学习“经双”的功用
- 是否继续留在清华深造
- 工具理性和价值理性
- 主流与个性
- 双学位本科生与院长共品下午茶 （2011年5月19日）
- 经管学院本科教育改革带来的变化
- 什么是“本科生院”
- 如何看待社会上的“经管热”
- 双学位本科生与院长共品下午茶 （2011年12月19日）
- 数学思维的意义
- 经济学中的思想与方法
- 学经济学不能只读PPT
- 理工科学生学习经济学的优势与短板
- 就业和专业选择
- 经济学中的实验方法
- 双学位本科生与院长共品下午茶 （2012年12月13日）
- 无用与有用
- 中国教育中的短期功利主义
- 教育要回归到人本身
- 眼光和思考比知识更重要
- 功利主义的时代环境
- 第六章 2013—2018学年
- 双学位本科生与院长共品下午茶 （2015年12月21日）
- 学习双学位的三个目的
- 清华本科教育历史
- 马斯克的故事
- 蒂尔的《从0到1》
- 不设限的未来才有意思
- 当前大学的问题：就业导向还是急功近利？
- 双学位中的多种选择
- 双学位本科生与院长共品下午茶 （2016年6月7日）
- 聊天中的经济学
- 经济学是一门经验科学
- 心智模式比较：中国和印度
- 双学位本科生与院长共品下午茶 （2017年4月21日）
- 经管学生会换届中的团队竞选
- 访问北京十一学校
- 大学生的中学情节
- “超级中学”现象
- “衡水中学模式”的蔓延
- 中国中学的底气
- 环境工程国际班
- 法学院的格调
- 新雅书院的通识教育
- 来自军队的体验
- 为什么要转系
- 双学位学生之间的交流
- 自学能力很重要
- 双学位本科生与院长共品下午茶 （2017年12月21日）
- 思维差异：理工科和经济管理
- 不模仿，不随大流
- 从衡水中学看“超级中学”
- 经济学视角下的选课机制
- 本科“大类招生”试点
- 改百分制为等级制
- 学生退课问题
- 双学位本科生与院长共品下午茶 （2018年5月17日）
- 经管学院双学位水吗？
- 课堂规模多大合适？
- 学习第二学位的动力
- 双学位招生人数和要求
- 再议“超级中学”
- 毕业后的选择
- 清华的生命科学学院
- 安下心来做研究
- 未来的新兴行业
- 致谢
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