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107千字 字数
2025-07-01 发行日期
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主编推荐语

学会思考，学会讲道理，让你的文章更有说服力。

内容简介

在这个纷繁芜杂的信息世界中，面对各种不同的声音以及不断反转的舆论，我们该如何思考，如何形成观点，如何将观点表达出来？

本书以李亦辰老师在北大附中多年说理写作课的教学成果为基础，以批判性思维和逻辑论证为根基，将新课标与探究式学习相结合，将语文读写与真实问题相联系，培养学生清晰、有条理地发表观点的能力。全书涵盖说理写作需要做的准备工作、写作要素与论证过程、谋篇布局与行文技巧等，是中学生学习议论文写作、培养真实写作能力的有益读物。

目录

  • 版权信息
  • 序
  • 关于说理写作课，一些想说的话
  • 第一章 在开始写之前
  • 一、如果你需要关于写作的心理建设
  • 1.“我写作文，只是为了考试”
  • 2.“写作，为什么要说理呢？”
  • 二、说理写作的原则
  • 1.不管讨论什么问题，都要先澄清概念
  • 2.存在即“合理”吗？
  • 3.既然没有人能完全客观，我们到底要在什么立场上讨论问题呢？
  • 第二章 提出一个理性的主张
  • 一、什么问题可以说理
  • 1.针对具体事件的说理
  • 2.针对抽象概念的说理
  • 二、考察一个问题的背景
  • 1.也许你没有自己以为的那么了解这个问题
  • 2.如何考察一个抽象命题的背景
  • 三、每一个论点的提出都是一次权衡
  • 1.判断类型
  • 2.权衡论证
  • 第三章 好理由是论证的关键
  • 一、理由要与主张相关并且充分
  • 二、演绎与归纳
  • 1.演绎论证
  • 2.归纳论证
  • 三、拆解论证结构
  • 四、归谬论证、类比论证、因果论证
  • 1.归谬论证
  • 2.类比论证
  • 3.因果论证
  • 第四章 有主张，就会有反驳
  • 一、如何进行有效的反驳
  • 1.立论与驳论
  • 2.回应可能的反对意见
  • 二、有些话听起来有点毛病，又不知道问题出在哪
  • 1.认识逻辑谬误
  • 2.反驳逻辑谬误
  • 第五章 不仅要说理，还要让人读得下去
  • 一、好好说话，别绕圈子
  • 二、合理布局
  • 1.将材料分类并建立关联
  • 2.创造“疑问—回答”式的结构
  • 三、使文章变得吸引人
  • 1.标题
  • 2.开头
  • 3.结尾
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出版方

中国人民大学出版社

中国人民大学出版社成立于1955年，是新中国建立后成立的第一家大学出版社。时光在文字与光阴中驻足，我们在积聚书香与赓续文脉之时，也有一点小小的向往，在徜徉中拢住自我与他者的目光，给天下读书人一点点温暖。