教育 类型
可以朗读 语音朗读
176千字 字数
2015-09-01 发行日期
展开全部

主编推荐语

教育技术概念、发展及教学设计应用。

内容简介

本书主要介绍教育技术和现代教育技术的概念、发展情况以及对教育的影响、现代技术环境、教学媒体素材的获取与处理、多媒体教学课件的设计与制作、阐述网络课程的设计与开发、多媒体教学环境下的教学设计与应用和信息技术与课程整合。

目录

  • 封面
  • 扉页
  • 版权信息
  • 目录
  • 内容提要
  • 第1章 绪论
  • 1.1 现代教育技术概述
  • 1.1.1 教育技术
  • 1.1.2 教育技术的发展历程
  • 1.1.3 现代教育技术
  • 1.2 现代教育技术理论基础
  • 1.2.1 学习理论基础
  • 1.2.2 教学理论基础
  • 1.2.3 系统科学理论基础
  • 1.2.4 传播学理论基础
  • 1.2.5 教学媒体理论基础
  • 1.3 现代教育技术对教育的影响
  • 1.3.1 现代教育技术引发教育观念的变革
  • 1.3.2 现代教育技术促使教学模式、教学内容发生变化
  • 1.3.3 现代教育技术导致教育形式深刻变革
  • 1.3.4 现代教育技术对师生角色、地位及其相互关系的影响
  • 1.3.5 促进学校教育信息化的实施
  • 1.4 现代教育技术发展趋势
  • 1.4.1 现代教育技术手段网络化、多媒体化
  • 1.4.2 重视深化教育技术理论基础的研究及学科融合
  • 1.4.3 人工智能在教育中的应用
  • 1.4.4 教育技术应用模式的多样化
  • 1.4.5 现代教育技术将教与学动态结合
  • 练习与实践
  • 第2章 现代教育技术环境
  • 2.1 多媒体教室
  • 2.1.1 多媒体教室的功能及使用
  • 2.1.2 交互式多媒体教室
  • 2.2 网络教学机房
  • 2.2.1 多媒体网络机房的组成
  • 2.2.2 多媒体网络机房的功能
  • 2.3 语音实验室
  • 2.3.1 数字语音实验室的组成
  • 2.3.2 数字语音实验室的类型
  • 2.3.3 数字语音实验室的优缺点
  • 2.4 微格教学
  • 2.4.1 微格教学概述
  • 2.4.2 微格教学的教学特征
  • 2.4.3 微格教学系统的组成
  • 2.4.4 微格教学的实施步骤
  • 练习与实践
  • 第3章 教学媒体素材的获取与处理
  • 3.1 文本素材
  • 3.1.1 文本素材的概念
  • 3.1.2 文本素材的采集和编辑
  • 3.2 图形/图像素材
  • 3.2.1 图形与图像的区别
  • 3.2.2 利用画图软件处理图片
  • 3.2.3 利用Photoshop处理图片
  • 3.3 声音素材
  • 3.3.1 声音素材的类型和格式
  • 3.3.2 声音素材的采集与处理
  • 3.4 动画素材
  • 3.4.1 动画素材的格式
  • 3.4.2 动画素材的制作
  • 3.5 视频素材
  • 3.5.1 视频素材的格式
  • 3.5.2 视频素材的获取
  • 3.5.3 视频素材的编辑
  • 练习与实践
  • 第4章 多媒体教学课件的设计与制作
  • 4.1 多媒体教学课件概述
  • 4.1.1 多媒体教学课件的概念与分类
  • 4.1.2 多媒体教学课件在教学中的应用模式
  • 4.2 多媒体教学课件的设计与开发
  • 4.2.1 多媒体教学课件的设计原则
  • 4.2.2 多媒体教学课件的系统结构设计
  • 4.2.3 多媒体教学课件开发的一般流程
  • 4.2.4 多媒体教学课件脚本的编写
  • 4.3 多媒体教学课件的制作
  • 4.3.1 利用PowerPoint制作课件
  • 4.3.2 利用Authorware制作课件
  • 4.3.3 利用Flash制作课件
  • 练习与实践
  • 第5章 信息化教学环境下的教学设计与应用
  • 5.1 教学设计概述
  • 5.1.1 教学设计的概念
  • 5.1.2 教学设计的模式
  • 5.2 教学设计的过程
  • 5.2.1 前期分析
  • 5.2.2 教学目标的阐明
  • 5.2.3 教学策略的制订
  • 5.2.4 教学系统设计方案的编写
  • 5.2.5 教学设计成果评价
  • 5.3 教学设计应用与实例
  • 5.3.1 以教为主的信息化教学设计
  • 5.3.2 以学为主的信息化教学设计
  • 5.3.3 基于网络资源学习的教学设计
  • 练习与实践
  • 第6章 网络课程的设计与开发
  • 6.1 网络课程的概念
  • 6.1.1 网络课程的概念
  • 6.1.2 网络课程在教学中的应用
  • 6.2 网络课程的设计与开发
  • 6.2.1 网络课程的设计原则
  • 6.2.2 网络课程的开发流程
  • 6.2.3 利用博客开发网络课程
  • 6.2.4 利用Dreamweaver开发网络课程
  • 6.3 网络教学平台Moodle的应用
  • 6.3.1 网络教学平台Moodle的安装
  • 6.3.2 网络教学平台Moodle的功能
  • 6.3.3 网络教学平台Moodle的网络课程开发实例
  • 练习与实践
  • 第7章 信息技术与课程整合
  • 7.1 信息技术与课程整合概述
  • 7.1.1 信息技术与课程整合的概念
  • 7.1.2 信息技术与课程整合的目标
  • 7.1.3 信息技术与课程整合的意义
  • 7.2 信息技术与课程整合的实施
  • 7.2.1 信息技术与课程整合的基本条件
  • 7.2.2 信息技术与课程整合的教学模式
  • 7.2.3 信息技术与课程整合的教学评价
  • 7.3 信息技术与课程整合的实例
  • 7.3.1 文科实例分析
  • 7.3.2 理科实例分析
  • 练习与实践
  • 参考文献
展开全部

评分及书评

尚无评分
目前还没人评分

出版方

人民邮电出版社

人民邮电出版社是工业和信息化部主管的大型专业出版社，成立于1953年10月1日。人民邮电出版社坚持“立足信息产业、面向现代社会、传播科学知识、服务科教兴国”，致力于通信、计算机、电子技术、教材、少儿、经管、摄影、集邮、旅游、心理学等领域的专业图书出版。