教育
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199千字
字数
2016-03-01
发行日期
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主编推荐语
乐学理论与实践：理论篇探讨发展，实践篇分享具体策略，特色篇介绍成功案例。
内容简介
本书分上中下三篇，上篇为理论篇，主要讨论乐学文化的形成与发展，乐文化内涵与结构，乐文化建设的操作系统等等问题。中篇为实践篇，由”雏鹰励志飞”、”甘泉润花朵”、”体艺2+1”等三章组成，具体介绍乐学的路径与实践策略。下篇为特色篇，由生活万花筒、快乐的木偶、校园好莱坞三章构成，介绍乐学的成功案例。如何让学生投入学习，并陶醉于学习，即乐学，这是广大中小学教师的家长们极为关心的现实问题。本书从乐学的理念出发，探讨乐学的具体路径与策略。
目录
- 版权信息
- 序
- 上编
- 第一章 乐商教育的语义诠释
- 第一节 乐商教育的历史溯源
- 一、中国智者的见解
- 二、西方学者的观点
- 三、昆阳一小的百年积淀
- 第二节 乐商教育的内涵厘定
- 一、乐商教育的内涵
- 二、乐商教育的形式
- 第二章 乐商教育的内容体系
- 第一节 快乐心育 成长乐园
- 一、让我们远离危险
- 二、乐乐舒心屋
- 三、亲近自然，体验快乐
- 四、融入社会，应对挫折
- 五、完善自我，传递快乐
- 第二节 奇思妙想 智慧乐园
- 一、母语天地
- 二、思维海洋
- 三、英语乐园
- 四、科海拾贝
- 第三节 强身健体 阳光体育
- 一、三操两活动
- 二、体育俱乐部
- 三、排球小王子
- 四、阳光家庭体育活动
- 第四节 开心广场 艺术乐园
- 一、开心广场
- 二、“乐群杯”艺术节
- 三、校园剧之星
- 四、艺术社团
- 第三章 乐商教育的实施路径
- 第一节 课堂教学
- 一、和谐课堂
- 二、校本课程
- 三、乐教善导
- 第二节 活动体悟
- 一、欢乐课间行
- 二、阳光运动会
- 三、趣味快乐队
- 四、快乐社团
- 五、校园艺术节
- 六、小小科技节
- 七、“乐群杯”读书节
- 第三节 校外实践
- 一、校外实践活动的实施形式
- 二、校外实践活动的实施方式
- 三、校外实践活动的要求
- 第四章 乐商教育的支持体系
- 第一节 制度支持
- 一、外部制度
- 二、内部制度
- 第二节 行政支持
- 一、多元化管理网络
- 二、多维立体育人平台
- 第三节 环境支持
- 一、优美的物理环境
- 二、快乐的心理环境
- 三、和谐的管理环境
- 第四节 教师支持
- 一、德艺兼备，提升教师队伍
- 二、思想交锋，创办教师沙龙
- 三、完善评价，激励教师参与
- 中编
- 第五章 春雨育新苗——快乐萌学园
- 第一节 安全系着你我他
- 一、安全教育的价值与目标
- 二、安全教育的内容
- 三、安全教育的操作程序
- 四、安全教育的实施途径
- 第二节 其乐融融亲子秀
- 一、亲子活动的价值
- 二、亲子活动的特点与类型
- 三、亲子活动的开展流程
- 四、亲子活动的完善
- 第三节 课堂延伸树葱葱
- 一、课堂延伸的依据
- 二、自然课堂的创设
- 三、社会课堂的营造
- 四、课堂延伸的意义
- 第四节 童子戏聚沙成塔
- 一、儿童与课余游戏
- 二、课余活动的理念
- 三、课余游戏的操作
- 四、课余活动的支持
- 第六章 甘泉润花朵——实践体验
- 第一节 学科拓展路径广
- 一、学科课程拓展的可行性
- 二、学科课程拓展的路径
- 第二节 社区基地乐趣多
- 一、社区基地实践的目标与类型
- 二、社区基地实践的实施
- 三、社区基地实践的活动保障
- 第三节 课题研究小博士
- 一、课题研究环节
- 二、课题指导的要求
- 第四节 服务学习我最行
- 一、服务学习的目标
- 二、服务学习的实施
- 三、服务学习的组织要求
- 第七章 雏鹰励志飞——体艺2+1项目
- 第一节 体艺2+1项目
- 一、体艺2+1项目的目标
- 二、体艺2+1项目的实施
- 三、体艺2+1项目的认定与评价
- 第二节 奥运起跑线
- 一、阳光体育校本化
- 二、以赛代学促成长
- 三、快乐赛出特色
- 第三节 艺苑风景线
- 一、建章立制，创新机制
- 二、愉悦开放，营造和谐
- 三、开心广场，快乐艺术
- 四、打造精品，凸显特色
- 下编
- 第八章 生活“万花筒”
- 第一节 走进多彩社会
- 一、童眼看清明
- 二、走进烈士的陵园
- 三、走进平阳名人
- 第二节 走向美丽自然
- 一、走进春天
- 二、走进银河园林
- 三、水葫芦调查
- 第三节 认识童真自我
- 一、快乐军训
- 二、课间十分钟
- 三、快乐小厨房
- 第九章 欢乐的木偶
- 第一节 追根溯源话木偶
- 一、细数木偶史脉钩沉
- 二、平阳木偶薪火相传
- 三、昆阳一小承嬗离合
- 第二节 大手小手玩木偶
- 一、杖头木偶
- 二、布袋木偶
- 三、提线木偶
- 四、手偶
- 第三节 欢天喜地演木偶
- 一、《猫鼠新传》
- 二、《谁是大王》
- 第十章 校园“好莱坞”
- 第一节 心灵鸡汤
- 一、《小珊迪》——恪守诚实守信的传统美德
- 二、《包公审驴新传》——完善聪明睿达的处事之方
- 第二节 七彩生活
- 一、《七色花》——提升关爱他人的生命意义
- 二、《雪孩子》——彰显甘于奉献的个人价值
- 第三节 活力自然
- 一、《小猫钓鱼新传》——长鸣保护环境的警钟
- 二、《小熊维尼》——奏响心灵与自然的乐章
- 后记
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出版方
北京大学出版社
北京大学出版社是在1979年，经国家出版事业管理局同意，教育部批准成立的，恢复了北京大学出版社建制。北京大学出版社依靠北大雄厚的教学、科研力量，同时积极争取国内外专家学者的合作支持，出版了大量高水平、高质量、适应多层次需要的优秀高等教育教材。 北大出版社注意对教材进行全面追踪，捕捉信息，及时修订，以跟上各学科的最新发展，反映该学科研究的最新成果，保持北大版教材的领先地位。
