3.7 用户推荐指数
教育
类型
可以朗读
语音朗读
102千字
字数
2022-01-01
发行日期
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主编推荐语
差异性教学理论与实践的开创者和领军人物20余年研究成果。
内容简介
本书作为教师的实用指南，涵盖了差异化的基本原理，并为如何实现差异化教学提供了丰富的指导原则和策略。在书中，你将学习：
什么是差异化，为什么它是必要的？
如何建立一个灵活的、支持性的学习环境来促进学生的成功？
如何管理一个差异化的课堂？
如何根据学生的准备程度、学习兴趣和学习情况来安排不同的课程？
如何对学习内容、学习过程和学习成果进行差异化？
如何让学生、家长和你自己准备好应对差异化教学的挑战？
教师进行差异化教学，以尊重所教学生的实际情况。从而实现对学生的个性化指导，让真正的“教与学”在课堂上发生。此帮助孩子走出自己的成功人生。
目录
- 版权信息
- 前言
- 引言
- 第1章 什么是差异化教学
- 什么不是差异化教学
- 什么是差异化教学
- 牢记这个框架
- 第2章 多元课堂的差异化与个性化教学的原理
- 如何实现最佳学习：驱动有效差异化教学的引擎
- 以多重视角看待课堂
- 第3章 差异化课堂中，如何思考和解决学生的个性化需求
- 思考并解决优等生的需求
- 思考并解决后进生的需求
- 思考并解决英语学习者的需求
- 思考并解决中等生的需求
- 用差异化学习经历解决学生不同的学习切入点
- 关于学生需求的最后一个思考
- 第4章 教师在差异化课堂中的角色
- 教师在差异化课堂中的角色
- 最佳教学实践要面向不同学生的需求
- 学会领导差异化课堂
- 差异化教学：拇指原则
- 第5章 差异化课堂的学习环境
- 有效学习团体的特征
- 铺设尊重与成功的大道
- 第6章 教师如何运用差异化教学与个性化教学
- 埃姆斯老师与一年级学生
- 莱利老师与三年级学生
- 布莱克斯通老师与六年级学生
- 杰弗里斯老师与学习历史的八年级学生
- 莫拉莱斯老师与学习高中数学的学生
- 教师的工具箱
- 第7章 管理差异化课堂的策略
- 对师生的益处
- 管理差异化课堂：基本知识
- 第8章 如何引导学生和家长为差异化课堂做准备
- 给学生介绍差异化教学：中学情境
- 给学生和家长介绍差异化教学：小学情境
- 帮助父母了解差异化教学
- 差异化教学和优等生父母的注意事项
- 家长过分督促学生的注意事项
- 父母疏离学校的注意事项
- 第9章 如何设计参考学生学习水平的差异化课堂
- 有关准备程度差异化的思考
- 有关准备状态需牢记的要求
- “均衡器”故障排除的建议
- 基于准备程度来区分教学内容、教学过程、教学成果
- 第10章 基于学生兴趣的差异化与个性化教学
- 关于学生兴趣差异化的思考
- 基于兴趣的差异化教学原则
- 第11章 根据学习概况来安排差异化教学
- 学习概况形成的因素
- 针对合理的学习概况差异的指南
- 支撑学习概况差异化的策略
- 基于学习概况来区分教学内容、教学过程和教学成果
- 结合所有的要素
- 第12章 学习内容的差异化与个性化
- 区分满足学生需求的内容
- 区分学习内容的策略
- 学习内容的差异化：两个场景
- 第13章 学习过程的差异化与个性化
- 基于学生需求的差异化学习过程
- 促进学习过程差异化的策略
- 学习过程的差异化：两个场景
- 第14章 学习成果的差异化与个性化
- 创建高水平的成果展示任务
- 成功地展示学习成果的其他指南
- 学习成果差异化：两个场景
- 给后进生分配差异化的成果任务
- 给优等生分配差异化的成果任务
- 关于给全体学生区分成果任务的最后思考
- 第15章 如何评价和改进差异化课堂
- 结合教育背景进行评价
- 促进学习的其他评价方法
- 处理优等生及其家长所关心的问题
- 记录和保存学生在差异化课堂上的表现
- 结语
- 后记
- 附录：一些有助于开展多元课堂的教学策略
- 作者简介
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评分及书评
3.7
3个评分
给这本书评了5.0很有共鸣从双减中没出来两年，进入中学后学校又变本加厉的卷起来，不分昼夜地做题。小朋友没有了思想和个性，无差别化的教材，教科书，作业，每天和机器一样疲于应付作业。希望真的可以差别化的对待每个孩子。
出版方
中国青年出版社
中国青年出版社是面向全国青年的综合性出版社。自1950年建社至今，出版图书近7000种，发行约8.4万册，先后创办过15种期刊。为全面提高青年素质出好书刊，是中青人坚定不移的奋斗目标。在这个宗旨指引下，半个世纪中，出版了一大批高水平的、反映时代精神的、具有重大影响的书刊，影响了几代青年读者，被誉为“读者信得过的出版社”。
