教育 类型
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230千字 字数
2021-09-01 发行日期
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主编推荐语

本书系统阐释了教师职业素养的内涵和结构。

内容简介

本书从理论和实践两方面提供了教师职业素养的基本原理和可操作性的技能训练策略。

全书分为理论篇与实践篇，上编从教师职业信念、教育理念、知识与能力结构等方面阐述了信息化时代教师职业素养的理论内涵；下编从教师表达技能、课堂教学技能、班主任工作技能以及教育媒体技能等方面提供了教师职业技能的训练策略。

目录

  • 版权信息
  • 前言
  • 上编 理论篇
  • 第一章 绪论
  • 第二章 教师的教育理念
  • 第一节 教育理念概说
  • 第二节 信息化时代教师的教育理念
  • 第三节 教师教育理念的形成
  • 第三章 教师的素质构成
  • 第一节 教师素质及其结构概述
  • 第二节 教师职业道德
  • 第三节 教师的知识结构
  • 第四节 教师能力素质
  • 第四章 教师的信息素养
  • 第一节 信息素养概述
  • 第二节 教师信息素养的内涵
  • 第三节 培养和提升教师信息素养的策略
  • 第五章 教师的专业发展
  • 第一节 教师专业发展概述
  • 第二节 教师专业发展的途径与方法
  • 下编 实训篇
  • 第六章 教师的表达技能训练
  • 第一节 教学语言
  • 第二节 教育语言
  • 第三节 交际语言
  • 第七章 教师的课堂教学技能训练
  • 第一节 课堂教学技能概述
  • 第二节 基本的课堂教学技能及其训练
  • 第三节 新课程背景下促进学生自主、合作、探究的技能及其训练
  • 第八章 班主任工作技能训练
  • 第一节 班主任工作概述
  • 第二节 班主任工作的内容与方法
  • 第三节 班主任专业化与自我成长
  • 第九章 教师的信息技术技能训练
  • 第一节 教师教育媒体素材资源技能训练
  • 第二节 微课设计与开发技能训练
  • 第三节 移动学习教学媒体设计及应用
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出版方

华中科技大学出版社

华中科技大学出版社创建于1980年12月，是教育部直属的全国重点大学出版社，教育部教材出版中心之一；1995年被原新闻出版署批准为电子出版物出版单位；2003年经新闻出版总署批准成立电子音像出版社，同年被批准为全国首批具有网络出版权的出版单位之一，从此拥有了图书、音像、电子出版物、网络出版物等四大媒介的正式出版权。