教育
类型
可以朗读
语音朗读
216千字
字数
2020-11-01
发行日期
展开全部
主编推荐语
本书分为四个篇章，分别是总报告、各级各类教育高质量发展篇、调查篇和区域实践篇。
内容简介
总报告分析了2018年广州教育高质量发展的新进展和新举措，并展望了2019年广州教育高质量面临的新形势和新挑战。
各级各类教育高质量发展篇，多层次描述了广州各级各类教育高质量发展的实然与应然状态，如普惠性幼儿园保教质量提升、义务教育财政保障条件、基础教育集团化办学、民办教育、智慧教育等，以期呈现广州2019年教育高质量发展的形态。
调查篇，多方位针对幼儿园教育经费支出的园际差异初中学位供给侧结构性改革、普通高中教育资源配置、公办中小学临聘教师、中小学校内课后430实践课程等方面开展调查研究，以期发现问题并提出解决策略。
区域实践篇，多角度呈现了广州在区域层面的探索，如区域0-3岁婴幼儿科学育儿指导服务体系的构建、区域学前教育公共服务体系的构建、小学生阅读力的培养、教研创新、教、育智库与区域合作模式、人工智能智慧教育、信息技术对乡村学校课堂教学改革的促进作用等，展现了广州教育发展进程中开展的各类教育实践。
目录
- 版权信息
- 广州教育蓝皮书编委会
- 主要编撰者简介
- 摘要
- Ⅰ 总报告
- B.1 2018年广州教育高质量发展形势分析与2019年展望
- 一 2018年广州市教育发展概况
- 二 2018年广州市教育发展创新性举措
- 三 2019年广州市教育发展面临的新形势和新挑战
- 四 2019年广州教育展望
- Ⅱ 各级各类教育高质量发展篇
- B.2 2018年广州市义务教育财政保障条件发展报告
- 一 比较对象及其基本情况
- 二 义务教育发展保障条件现状比较及分析
- 三 义务教育经费投入现状及宏观财政体制机制环境比较分析
- 四 广州市义务教育高质量发展的政策建议
- B.3 2019年广州基础教育集团化办学发展报告
- 一 研究背景
- 二 京、沪、杭三地基础教育集团化办学经验借鉴
- 三 广州基础教育集团化办学分析
- 四 广州基础教育集团化办学的未来发展思路
- B.4 2019年广州智慧教育发展报告
- 一 引言
- 二 基本情况
- 三 智慧教育改革的推进路径
- 四 智慧教育改革的典型实践
- 五 未来展望
- Ⅲ 调查篇
- B.5 2018年广州幼儿园教育经费支出园际差异的调查报告
- 一 问题的提出
- 二 研究对象与方法
- 三 研究结果与分析
- 四 讨论与建议
- B.6 2016～2018年广州市普通高中教育资源配置调查报告
- 一 研究设计与思路
- 二 广州市普通高中教育资源配置现状
- 三 影响普通高中教育资源配置的原因分析
- 四 普通高中教育资源配置的对策建议
- B.7 2019年广州市公办中小学临聘教师调查报告
- 一 问题的提出
- 二 研究设计
- 三 调查结果分析
- 四 主要结论与政策建议
- B.8 2019年广州市中小学校内课后430实践课程调查报告
- 一 问题的提出
- 二 研究方法与过程
- 三 调研结果及分析
- 四 存在的问题
- 五 对策与建议
- Ⅳ 区域实践篇
- B.9 构建区域0～3岁婴幼儿科学养育指导服务体系的实践研究报告
- 一 区域构建0～3岁婴幼儿科学养育指导服务体系的背景
- 二 构建0～3岁婴幼儿科学养育指导服务体系的理论基础
- 三 区域0～3岁婴幼儿科学养育指导服务模式
- 四 区域0～3岁婴幼儿科学养育指导服务条件保障
- 五 思考与展望
- B.10 2015～2018年荔湾区提升区域普惠性幼儿园保教质量研究
- 一 问题的提出
- 二 区域普惠性幼儿园保教质量评价的数据分析
- 三 区域普惠性幼儿园保教质量评价的问题与原因分析
- 四 提升区域普惠性幼儿园保教质量的对策与思考
- B.11 构建区域学前教育公共服务体系的实践研究报告
- 一 构建区域普惠性学前教育公共服务体系的现状与问题
- 二 番禺区建设普惠性学前教育体系的改革探索
- 三 番禺区公益普惠学前教育发展的改革成效
- 四 番禺区普惠性学前教育公共服务体系建设的若干思考
- B.12 2018年广州市海珠区小学生阅读力培养的实践研究报告
- 一 研究背景及意义
- 二 小学生阅读力的界定与内涵
- 三 提升小学生阅读力的实践探索
- 四 效果分析与反思
- B.13 教研创新推动区域义务教育高质量发展研究报告
- 一 工作背景
- 二 工作经验
- 三 存在问题与展望
- B.14 区域推进高中学生发展指导工作的实践研究报告
- 一 工作背景
- 二 工作模式
- 三 番禺模式的实施策略
- 四 实施效果
- 五 问题与展望
- B.15 广州市花都区民办中小学教学质量提升研究报告
- 一 民办中小学教学质量的区域现状与困境
- 二 民办中小学教学质量提升的实施内容
- 三 民办中小学教学质量提升的区域路径
- 四 民办中小学教学质量提升的成效分析
- B.16 教育智库与区域合作模式研究报告
- 一 合作背景
- 二 合作现状
- 三 未来合作展望
- B.17 2019年南沙区“人工智能+智慧教育”发展报告
- 一 背景概述
- 二 南沙区教育信息化工作目标和思路
- 三 南沙区教育信息化的主要成效
- 四 思考与展望
- B.18 2015～2018年黄埔区初中学位供给侧结构性改革研究报告
- 一 问题陈述
- 二 现状分析
- 三 初步成效
- 四 对策建议
- Abstract
- Contents
- 皮书
- 中国皮书网
- 皮书数据库
- 基本子库
- 法律声明
展开全部
评分及书评
尚无评分
目前还没人评分
出版方
社会科学文献出版社
社会科学文献出版社是专业的人文社科学术出版机构，以“创社科经典，出传世文献”为己任，出版经管、社会学、历史、文化书籍。
