说到自然科学与人文学成才之路的巨大差异。前者注重灵感与才华，后者更强调积累与熏陶，所谓 28 岁的正教授或 22 岁的 “正教授级研究员”，这在人文学领域是不能想象的。同样道理，在欧美名校拿博士学位，理科明显也比文科快问题在于，为了便于管理，目前国内（包括台湾香港）各大学的博士培养，都倾向于文理同步，加快速度，早出人才。这个思路是错的

推荐这本书，作者通过✅超级学习法，掌握了多种编程语言和多国语言。成功做成了某些很难的事情，尤其是那些需要学习新东西的事情，可以扩展一个人的自我定义。它给你信心：你可以做你以前不可能做到的事情。超级学习法的核心，我觉得主要是：勇气 - 挑战难的东西并且十分专注 - 高强度训练 - 做成以后 - 给自己更多的勇气和力量🌼重复不可能变成可能这个过程，慢慢的就会对目前看起来不可能的事情，不再害怕和畏惧。其实不管是学习 MIT 的计算机课程，还是 3 个月内学习一门新语言，作者都十分专注，一次只挑战一件事情。高强度的训练某种技能，比如作者的一年不讲英语这个挑战，就给了自己更多练习其他语言的机会。认定了就下决心去做，做了就要做成。🌼对于痛点和难点的化解。作者在学 MIT 计算机课程的过程中，很多课并没有录播视频。怎么知道自己达到了 MIT 本科生的水平呢？作者用通过课程中的项目和期末考试，这两点考核，证明自己达到了毕业水平。🌼限时。这个有点让我联想起 SMART。specific、measurable、attainable、relavent、time-bond. 限时说起来很轻松，但是每件事都践行也不容易。🌼系统学习一门知识，其实是要掌握这个领域的人类总智慧。超级学习者，单兵作战会在短时间超越几个人甚至几十人的团体智慧，接近人类智慧的最高水平。其实也不过就是重复，不会 - 就去学 - 直到学会，这个过程。生命及其有限，不要给自己留，我想学但是没有学，我学了但是没学会，这样的遗憾。作者总结了超级学习的 9 个原则：（1）元学习：首先绘制导图。从研究如何学习你想要应对的主题或技能开始。看看如何做好调查，如何利用你过去的能力更轻松地学习新技能。（2）专注：磨刀不误砍柴工。培养集中注意力的能力。留出大块的时间来集中精力学习，让学习变得简单易行。（3）直接：勇往直前。针对你想擅长的技能，边做边学。不要因为贪图方便或舒适，就把它换成其他间接任务。（4）训练：攻克薄弱环节。要毫不留情地改进自己的弱项。把复杂的技能分解成小的单元，逐一掌握，再把它们合并起来。（5）检索：以测促学。考试不仅仅是评估知识的一种方式，更是创造知识的一种方式。在你对学习效果感到有信心前，先自我测试一下，督促自己积极地检索信息，而不是被动地复习。（6）反馈：不要回避负面评价。有些反馈很严厉甚至很刺耳，这时，不要让你的自尊阻碍你前进。好好利用反馈，从各种反馈中提取信号，这样你就知道该注意什么，忽略什么。（7）记忆：别往漏水的桶里加水。要弄清自己忘记了什么，为什么忘记。学会记住知识或技能，不是要现在记住，而是要永远记住。（8）直觉：在形成直觉前要深入思考。通过对概念和技能的运用和探索来培养直觉。弄清楚理解是如何产生的，不要依靠简单的记忆技巧，要深刻理解事物的本质。（9）试验：跨出舒适区去探索吧。所有这些原则都只是起点。真正的精通不仅来自追随别人走过的路，还来自探索他人从未想象过的可能性。

第一个原则：元学习准备工作：1. 了解学习的内容，了解学习方法，问问自己你为什么要学这个。同一个问题千万不要问同一个人两遍 2. 请教内行，基础问题，技术问题问师兄，方向上，边界上的问题，久久得不到突破的问题问祖师爷第二个原则：专注试着做一件你完全可以做到的，跟你要做的大事有关的小事，从而提高信心和情绪第三个原则：直接在实践中学习，解决问题比学过的知识更重要第四个原则：训练针对短板专门训练，反复练习，直到可以熟练掌握。这个短板是你真的短板，是你的 “死穴”，平常用不到的短板其实不用训练。比如旁边没有外国人就不用学英语第五个原则：检索从心出发，慢慢回忆比再看一遍书更有用第六个原则：反馈找到老师，专家，告诉你做错了什么，如何改正非常重要第七个原则：遗忘有间隔的重复学习比连续学习更重要精益求精，额外练习可以增加自己的储存时长第八个原则：直觉费曼技巧，消除解释性深度错觉第九个原则：试验精通的关键尽可能实现更多可能性，忘记陈旧无效解决方法学习的本质就是不停的和未知发生碰撞，是用来和未知打交道的