哲学与宗教
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209千字
字数
2019-12-01
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主编推荐语
深入研究与反思高等教育哲学
内容简介
本著作围绕“高等教育哲学的密码、高等教育的本质属性、高等教育的哲学基础、高等教育的人学审视、高等教育的人性假说、高等教育的关系属性、高等教育的整体生成、高等教育的辩证认知、高等教育研究的方法论选择、高等教育学逻辑起点探寻的困惑与反思、高等教育学元范畴的探寻与确证、高等教育学合法性的元研究”进行了研究、探索、反思、质疑和批判。
目录
- 目录
- 前言 《高等教育哲学论》的想象
- 第一章 高等教育哲学的密码
- 一 高等教育哲学为何物
- 二 高等教育哲学的基本问题
- 三 高等教育哲学与哲学
- 四 高等教育哲学与高等教育哲学研究
- 五 高等教育哲学与高等教育
- 第二章 高等教育的哲学基础
- 一 认识论与政治论
- 二 生活论与生命论
- 三 决定论与选择论
- 第三章 高等教育的人学审视
- 一 人的本质说
- 二 人在关系中存在和被认知
- 三 人的辩证发展与高等教育选择
- 第四章 高等教育的人性假说
- 一 人性预成论与高等教育
- 二 人性生成论与高等教育
- 三 预设与生成耦合下的高等教育抉择
- 第五章 高等教育的关系属性
- 一 高等教育在关系中“自成系统”
- 二 高等教育在关系中“互成系统”
- 三 高等教育规律是特殊的“关系规律”
- 四 高等教育研究的“关系思维”
- 第六章 高等教育的整体生成
- 一 生成整体论的方法论意蕴
- 二 高等教育的整体生成性
- 三 高等教育的整体生成机制
- 第七章 高等教育的辩证认知
- 一 辩证法生发的历史生态
- 二 高等教育的辩证范畴
- 三 高等教育理论本土化创新的辩证省思
- 第八章 高等教育研究的方法论选择
- 一 从整体切入认识高等教育的方法论
- 二 从部分切入认识高等教育的方法论
- 三 超循环解释高等教育的方法论选择
- 四 高等教育研究方法的开山之作
- 第九章 高等教育学逻辑起点探寻的困惑与反思
- 一 “由逻辑起点生发科学理论”的可能性多大
- 二 “学科还是理论”的逻辑起点
- 三 “历史与逻辑一致”是不是确定性规律
- 第十章 高等教育学元范畴的探寻与确证
- 一 作为学科理论体系轴心和中枢的“元范畴”
- 二 作为共通性元范畴而存在的“关系”
- 三 作为高等教育学元范畴的“高等教育关系”
- 第十一章 高等教育学合法性的元研究
- 一 高等教育研究作为学科还是领域而存在
- 二 高等教育学是否拥有独特的研究对象
- 三 高等教育学是否要有独特的研究方法
- 四 高等教育学的建设发展之路在何方
- 五 辩证审视高等教育学的合法性
- 后记 《高等教育哲学论》的生成
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出版方
中国社会科学出版社
中国社会科学出版社成立于1978年6月，是由中国社会科学院创办并主管的以出版人文社会科学学术著作为主的国家级出版社。1993年和1998年先后荣获中共中央宣传部和国家新闻出版总署授予的全国优秀出版社称号。1993年第一批荣获中共中央宣传部和国家新闻出版署授予的全国优秀出版社称号。
