语言与文字
类型
7.4
豆瓣评分
可以朗读
语音朗读
113千字
字数
2019-06-01
发行日期
展开全部
主编推荐语
本书弘扬优秀传统文化，提高文化自信，加强科学思维教育，培养逻辑分析能力和语言规范应用能力。
内容简介
当前正值新时代开启之时，也是弘扬优秀传统文化、提高文化自信、加强科学思维教育的好时机；净化语言环境，正本清源，“咬文嚼字”更显其迫切和必要。本书援用大量逻辑病例并加以分析、概括、总结，指出其中常见的逻辑错误，反映了近年来语言文字表达极需“反复推敲”的现状，又强调了“咬文嚼字”对提高语言表达质量之必要，有助于提高读者的逻辑分析能力和语言规范应用能力，对全社会提高运用语言的准确度及严肃性，对汉语言的纯洁与健康都具有重要的引领作用。
目录
- 版权信息
- 总序
- 修订版序言
- 引言
- 一、 概念方面的逻辑错误
- （一） 概念错用 ——为什么不能说“祖国的生日”？
- （二） 概念不明 ——为什么不能说“婚否不限”？
- （三） 概念混淆 ——为什么不能说“华侨”是“华人”？
- （四） 概念赘余 ——为什么不能说“退休金工资”？
- （五） 误用集合 ——为什么不能说“三千多个词汇”？
- （六） 外延过宽 ——为什么不能说“爱迪生发明了灯”？
- （七） 并列不当 ——为什么不能说“老年人和高龄老人”？
- （八） 限制不当 ——为什么不能说“历史上的最好水平”？
- （九） 概括不当 ——为什么不能说“鱼、虾、盐、碱等水产”？
- （十） 定义错误 ——为什么不能说“法律就是由国家政权保证执行的行为规则”？
- （十一） 划分错误 ——为什么不能说“文学形式可分为小说、诗歌、音乐和绘画”？
- 案例举隅
- 一 明确概念 消除误解 ——孙中山巧对犬养毅
- 二 限制一字 价值万金 ——卓别林与影片《大独裁者》
- 三 一词两解 巧对难题 ——刘墉妙解一年生、死多少人
- 四 划分两类 各得其一 ——米芾巧赞宋徽宗
- 二、 判断方面的逻辑错误
- （一） 判断歧义 ——为什么不能写“今还欠款4000元”？
- （二） 主谓失合 ——为什么不能说“鲸是鱼”？
- （三） 量项不当 ——为什么不应说“有些贪污受贿案件必须严肃处理”？
- （四） 误用否定 ——为什么不能说“难道能否认他们不是夫妻之情吗”？
- （五） 关系不合 ——为什么不能说“缩小了十倍”？
- （六） 模态混淆 ——为什么不应说“他必定考不上大学”？
- （七） 规范不当 ——为什么不能说“到了法定婚龄就应当结婚”？
- （八） 联言不当 ——为什么不能说“孟子是思想家，并且是儒家创始人”？
- （九） 选言不当 ——为什么不能说“科研机构的任务是或出成果，或出人才”？
- （十） 假言不当 ——为什么不能说“只有患了高血压，血压才会升高”？
- 案例举隅
- 一 巧设歧义 李白受骗 ——“十里桃花”与“万家酒店”
- 二 关系换位 本意不变 ——阿凡提妙语解梦
- 三 和或不分 逻辑不容 ——究竟应当用“和”还是用“或”？
- 四 充分必要 岂容混淆 ——这样说能证明照相机是谁的吗？
- 三、 推理方面的逻辑错误
- （一） 前提虚假 ——为什么不能推出“所有模特表演队都不是非专业的”？
- （二） 直接误推 ——为什么不能推出“有些科学家是懂几种外语的”？
- （三） 三段误推 ——为什么不能推出“他是会教孩子英语的”？
- （四） 假言误推 ——为什么不能推出“老王是去过颐和园的”？
- （五） 选言误推 ——为什么不能推出“××牌洗衣机质量不好”？
- （六） 二难误推 ——为什么不能推出“总之，你要给我钱”？
- （七） 关系误推 ——为什么不能推出“你一定能赢他”？
- （八） 模态误推 ——为什么不能推出“不能说自然生态的发展不可能没有客观规律”？
- （九） 轻率概括 ——为什么不能推出“高等学府出不了文学家”？
- （十） 机械类比 ——为什么不能推出“老陈也患有心脏病”？
- 案例举隅
- 一 听话听音 不欢而散 ——请客话不该这么说
- 二 两种推理 两种行为 ——振振有词未必合乎逻辑
- 三 推断错误 提问落空 ——想当然推理的尴尬
- 四 巧设“双刀” 匹配良缘 ——松赞干布难倒文成公主
- 四、 逻辑思维基本规律方面的错误
- （一） 偷换概念 ——为什么不能推出“法院应对被告减轻处罚”？
- （二） 转移论题 ——为什么不能得出“青年人应当有什么远大理想”的结论？
- （三） 自相矛盾 ——为什么不能说“我国有世界上没有的万里长城”？
- 1. 时间矛盾
- 2. 数量矛盾
- 3. 程度、速度矛盾
- 4. 范围矛盾
- 5. 状态矛盾
- 6. 行为矛盾
- 7. 价值矛盾
- （四） 模棱两否（两不可） ——为什么不能对这部手机“是国产货”和“不是国产货”两种说法都予以否认？
- 案例举隅
- 一 周人卖“璞” 郑人不取 ——是老鼠肉，还是玉石
- 二 万能溶液 何物可盛 ——瞬间破灭的“伟大理想”
- 三 巧用排中 猜中婚谜 ——鲍西娅肖像之谜
- 四 两相反对 可居中间 ——“中门而立”让齐桓公改了主意
- 五、 论证方面的逻辑错误
- （一） 论题不明 ——为什么不能以“论电视剧《甄嬛传》的思想性或艺术性”为论题？
- （二） 偷换论题 ——为什么不能推出“自学必能成才”？
- （三） 论据虚假 ——为什么不能推出“这是刘墉书法作品的真迹”？
- （四） 论据不足 ——为什么不能推出“戚继光长大后必能成为军事帅才”？
- （五） 论据预期 ——为什么不能推出“有野人存在”？
- （六） 循环论证 ——为什么不能推出“月光是白的”？
- （七） 推不出来 ——为什么不能推出“他是一位运动员”？
- （八） 无效反驳 ——为什么不能驳倒“找对象不一定找花钱大方的”观点？
- 案例举隅
- 一 请君入瓮 指纹作证 ——何时出示指纹是关键
- 二 反证推断 米老认错 ——牛眼中没有牧童身影
- 三 论据不足 无法封口 ——要有令人心服的论据
- 四 假言连锁 选言排除 ——福尔摩斯逻辑思路探秘
- 六、 谬误与诡辩
- （一） 语词歧义 ——为什么不能说“关于李白的诗”？
- （二） 诉诸人身 ——为什么不能推出“陈某不能被提拔”？
- （三） 诉诸权威 ——为什么不能推出“专家说的没错”？
- （四） 诉诸感情 ——为什么不能推出“请法院从宽处理”？
- （五） 同语反诉 ——为什么不能推出“你没有权利指责别人”？
- （六） 诉诸众人 ——为什么不能推出“三番两次说的事一定是真的”？
- （七） 诉诸无知 ——为什么不能推出“他在银行一定有存款”？
- （八） 合举谬误 ——为什么不能推出“我国乒乓球队一定能拿到女子团体冠军”？
- （九） 分举谬误 ——为什么不能推出“高二甲班的学生个个都是优秀生”？
- （十） 因果倒置 ——为什么不能推论“因为大家不喜欢，所以我歌唱得不好”？
- （十一） 偶然关联 ——为什么不能推出“下次郊游，别选周日去”？
- （十二） 样本谬误 ——为什么不能推出“该市70％的市民有住房购买力”？
- （十三） 非黑即白 ——为什么不能推出“不让我选最高层，就让我选最底层吗”？
- （十四） 相对谬误 ——为什么不应说“向您爱人问好”？
- （十五） 稻草人谬误 ——为什么不能用“东城有塔”反驳“西城多塔”的观点？
- （十六） 偷换概念的诡辩 ——为什么张先生喝完价值10元的咖啡，却不付钱就走？
- （十七） 双重标准的诡辩 ——为什么刘教授教陈博士学法律，却拿不到另一半学费？
- （十八） 重复计算的诡辩 ——为什么黄女士拿价值一万的项链却要换价值两万的项链？
- 附录
- 自测逻辑纠错能力练习题五则（附参考答案）
- 自测题参考答案
展开全部
评分及书评
尚无评分
目前还没人评分
- 加载中...
出版方
北京大学出版社
北京大学出版社是在1979年，经国家出版事业管理局同意，教育部批准成立的，恢复了北京大学出版社建制。北京大学出版社依靠北大雄厚的教学、科研力量，同时积极争取国内外专家学者的合作支持，出版了大量高水平、高质量、适应多层次需要的优秀高等教育教材。 北大出版社注意对教材进行全面追踪，捕捉信息，及时修订，以跟上各学科的最新发展，反映该学科研究的最新成果，保持北大版教材的领先地位。
