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主编推荐语

本书供护理、助产等专业使用。

内容简介

本书根据“必需”“够用”的原则精选内容,介绍精神障碍的基础知识、精神障碍护理学的基础理论与基本护理技能。

本书结合护士执业资格考试考试大纲的要求,在内容编排上既充分考虑知识的系统性,又突出护士执业资格考试的重点内容,可以作为护士执业资格考试的参考书籍。

目录

  • 版权信息
  • 内容简介
  • 丛书学术顾问文历阳沈彬
  • 全国高等卫生职业教育护理专业“双证书”人才培养“十二五”规划教材
  • 第一章 绪论
  • 第一节 精神障碍护理技术的基本概念及学科特点
  • 一、精神障碍护理技术的基本概念
  • 二、精神障碍护理技术的学科特点
  • 第二节 精神医学及精神障碍护理发展简史
  • 一、精神医学发展简史
  • 二、精神科护理发展简史
  • 第三节 精神障碍护理的基本理论
  • 一、概述
  • 二、奥瑞姆与自理模式
  • 三、罗伊与适应模式
  • 四、纽曼与系统模式
  • 第四节 精神科护理人员的角色与素质要求
  • 一、精神科护理人员的角色
  • 二、精神科护理人员的素质要求
  • 第二章 精神障碍的病因分类与症状学
  • 第一节 精神障碍的病因学
  • 一、生物学因素
  • 二、心理因素
  • 三、社会文化因素
  • 第二节 精神障碍的分类
  • 一、国际精神障碍分类系统
  • 二、美国精神障碍分类系统
  • 三、中国精神障碍分类系统
  • 第三节 精神障碍的症状学
  • 一、感知觉障碍
  • 二、思维障碍
  • 三、注意障碍
  • 四、记忆障碍
  • 五、智力障碍
  • 六、定向力障碍
  • 七、情感障碍
  • 八、意志障碍
  • 九、动作行为障碍
  • 十、意识障碍
  • 十一、自知力障碍
  • 第四节 精神障碍的常见综合征
  • 一、幻觉妄想综合征
  • 二、精神自动症综合征
  • 三、情感综合征
  • 四、紧张综合征
  • 五、脑衰弱综合征
  • 六、遗忘综合征
  • 七、谵妄综合征
  • 八、痴呆综合征
  • 第三章 精神科护理的基本技能
  • 第一节 治疗性护患关系的建立
  • 一、接触患者的要求
  • 二、建立治疗性护患关系的技巧
  • 三、影响治疗性护患关系的因素
  • 第二节 精神障碍护理观察与记录
  • 一、精神障碍护理观察
  • 二、精神障碍护理记录
  • 第三节 精神障碍基础护理
  • 一、安全护理
  • 二、日常生活护理
  • 三、饮食护理
  • 四、睡眠护理
  • 第四节 常见危机状态防范与护理
  • 一、暴力行为防范与护理
  • 二、自杀行为防范与护理
  • 三、出走行为防范与护理
  • 四、噎食防范与护理
  • 五、木僵患者护理
  • 第四章 精神分裂症患者的护理
  • 第一节 精神分裂症临床特点
  • 一、流行病学
  • 二、病因
  • 三、临床表现
  • 四、临床分型
  • 五、治疗原则与预后
  • 第二节 精神分裂症患者的护理
  • 一、护理评估
  • 二、护理诊断
  • 三、护理目标
  • 四、护理措施
  • 五、预防及健康指导
  • 六、护理评价
  • 第五章 情感性精神障碍患者的护理
  • 第一节 情感性精神障碍临床特点
  • 一、流行病学
  • 二、病因
  • 三、临床表现
  • 四、临床分型及表现
  • 五、治疗原则与预后
  • 第二节 情感性精神障碍患者的护理
  • 一、躁狂症的护理
  • 二、抑郁症的护理
  • 第六章 神经症与癔症患者的护理
  • 第一节 神经症概述
  • 一、神经症的概念
  • 二、神经症的分类及共同点
  • 三、神经症的病因学特点
  • 四、神经症的临床表现及疾病特点
  • 五、神经症的诊断
  • 六、神经症的治疗
  • 第二节 焦虑症
  • 一、焦虑症的概念
  • 二、焦虑症的临床表现
  • 三、焦虑症的症状分类
  • 四、焦虑症的病因
  • 五、焦虑症的临床诊断及鉴别诊断
  • 六、焦虑症的防治措施
  • 第三节 强迫症
  • 一、强迫症的概念及特征
  • 二、强迫症的临床分类及表现
  • 四、强迫症的诊断与鉴别诊断
  • 五、强迫症的治疗
  • 六、强迫症的预防
  • 第四节 恐惧症
  • 一、恐惧症的概念
  • 二、恐惧症的分类
  • 三、恐惧症的临床表现
  • 五、恐惧症的防治
  • 第五节 躯体形式障碍
  • 一、躯体形式障碍的概念
  • 二、躯体形式障碍的分类及临床表现
  • 三、躯体形式障碍的诊断与鉴别诊断
  • 四、躯体形式障碍的病因
  • 五、躯体形式障碍的治疗
  • 第六节 神 经 衰 弱
  • 一、神经衰弱的概念
  • 二、神经衰弱的临床表现
  • 三、神经衰弱的临床诊断及鉴别诊断
  • 四、神经衰弱的病因及发病机制
  • 五、神经衰弱的防治
  • 第七节 神经症患者的护理
  • 一、护理评估
  • 二、护理诊断
  • 三、护理措施
  • 四、护理评价
  • 第八节 癔症概述
  • 一、癔症的概念及流行病学特点
  • 二、癔症的发病原因
  • 三、癔症的临床表现
  • 四、癔症的诊断要点
  • 五、癔症的治疗措施及预后
  • 六、癔症的预防保健
  • 第九节 癔症患者的护理
  • 一、护理评估
  • 二、护理目标
  • 三、护理要点
  • 四、护理诊断及相应的护理措施
  • 五、护理评价
  • 第七章 器质性精神障碍患者的护理
  • 第一节 脑器质性精神障碍
  • 一、概述
  • 二、诊断标准
  • 三、常见的脑器质性精神障碍
  • 四、脑器质性精神障碍的护理
  • 第二节 躯体疾病所致的精神障碍
  • 一、概述
  • 二、常见躯体疾病所致的精神障碍
  • 三、躯体疾病所致的精神障碍的护理
  • 第八章 精神活性物质所致精神障碍患者的护理
  • 第一节 精神活性物质所致精神障碍的疾病概述
  • 一、概念
  • 二、精神活性物质的分类
  • 三、病因
  • 第二节 常见的精神活性物质所致精神障碍
  • 一、临床表现
  • 二、诊断与鉴别诊断
  • 三、治疗
  • 第三节 精神活性物质所致精神障碍患者的护理
  • 一、护理评估
  • 二、护理诊断
  • 三、护理目标
  • 五、护理评价
  • 第九章 应激相关障碍患者的护理
  • 第一节 概述
  • 一、概念
  • 二、应激原的认识与评估
  • 三、应激相关障碍的临床表现
  • 四、应激相关障碍的治疗原则
  • 第二节 应激相关障碍患者的护理
  • 一、护理评估
  • 二、护理诊断
  • 三、护理目标
  • 四、护理措施
  • 五、护理评价
  • 第十章 心理因素相关的生理障碍患者的护理
  • 第一节 进食障碍的护理
  • 一、概述
  • 二、进食障碍患者的护理
  • 第二节 睡眠障碍患者的护理
  • 一、概述
  • 二、睡眠障碍患者的护理
  • 第三节 性功能障碍患者的护理
  • 一、概述
  • 二、性功能障碍患者的护理
  • 第十一章 儿童及青少年精神障碍患儿的护理
  • 第一节 精神发育迟滞
  • 一、概述
  • 二、精神发育迟滞患者的护理
  • 第二节 儿童孤独症
  • 一、概述
  • 二、儿童孤独症患儿的护理
  • 第三节 注意力缺陷与多动障碍
  • 一、概述
  • 二、注意力缺陷与多动障碍患者的护理
  • 第四节 品行障碍
  • 一、概述
  • 二、品行障碍的护理
  • 第五节 儿童及青少年情绪障碍
  • 一、概述
  • 二、儿童及青少年情绪障碍的护理
  • 第十二章 精神障碍的治疗与护理
  • 第一节 药物治疗过程的护理
  • 一、精神药物的定义和分类
  • 二、精神药物的使用原则
  • 三、抗精神病药物
  • 四、抗抑郁药物
  • 五、抗躁狂药物
  • 六、抗焦虑药物
  • 七、抗精神病药物治疗的护理
  • 第二节 电休克治疗过程的护理
  • 一、适应证
  • 二、禁忌证
  • 三、治疗方法
  • 四、并发症及处理
  • 五、治疗过程的护理
  • 第三节 心理治疗及其他
  • 一、心理治疗概述
  • 二、工娱治疗的护理
  • 第十三章 精神障碍患者家庭护理及社区精神卫生
  • 第一节 精神障碍患者的家庭护理
  • 一、护理评估
  • 二、护理目标
  • 三、护理措施
  • 第二节 社区精神卫生
  • 一、社区精神卫生的发展历史及发展趋势
  • 二、精神疾病的社区防治
  • 实训指导
  • 实训一 精神障碍的常见症状
  • 实训二 精神分裂症患者的护理
  • 实训三 情感性精神障碍症状与护理
  • 实训四 神经症与癔症患者的症状与护理
  • 参考答案
  • 参考文献
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出版方

华中科技大学出版社

华中科技大学出版社创建于1980年12月,是教育部直属的全国重点大学出版社,教育部教材出版中心之一;1995年被原新闻出版署批准为电子出版物出版单位;2003年经新闻出版总署批准成立电子音像出版社,同年被批准为全国首批具有网络出版权的出版单位之一,从此拥有了图书、音像、电子出版物、网络出版物等四大媒介的正式出版权。