【格式引文】李希贵著。面向个体的教育。北京源创一品文化传播有限公司.2014:8. 得到电子书：https://d.dedao.cn/DuS3WFzhzkGALYRV 当教育成为服务业，研究学生的需求必然成为我们工作的前提，而他们的需求千差万别又千变万化，挑战自在其中。于是，对话、谈心、咨询、诊断，“挖空心思” 弄清学生，就成为校园教育工作的重头戏。当教育成为服务业，师生平等就成为校园生活的基本状态，居高临下的姿态、高高在上的架势、教训的口吻、不屑的眼神全都将无法在这样的校园里藏身，需要的是我们每一位教师都放下身段、敞开心扉，以长者的责任和平等的身份与孩子们对话、沟通、合作，共同成长。

书中说到:“我们的教育信念应该是培养真正的人！让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过自己的一生。” 这句话说的太棒了，也是本书精髓所在，教育从古至今一直都是被无数人追求、批评、修改，现代被内卷成这样，也是一直扭曲的悲哀。书中多处谈到了孔子提倡的:“因材施教”，二千多年来，一直都是一个远大的目标，虽然现在社会、科学、文化等多方面都在进步，但是 “因材施教” 的教育体系并没有多大的变革，看似家长和老师都非常重视，但都总结为了一句话:“不能让孩子输在起跑线上”，并没有真正的去挖掘属于孩子的潜力和特质，流水线式的教育还是国家的主体架构，这才是这本书之所以有意义的原因，不得不说，李希贵校长从学校、孩子、老师、家长间的关系、交流、发展、变革等方面，都有独特且详细的介绍，值得每个家长、老师或国人阅读，期待一个 “因材施教” 的教育体系可以推广，让下一代的孩子可以享受到这样的教育。

我这般囫囵吞枣一番后，算是明白一句话：教育并非易事，但孩子们值得我们付出一切。感觉读完这本书。摆在教育面前的是两条路，学生和家长，到底谁的特色更重要。不破不立，先立后破，该如何取舍。如何在不同的环境里产生这样的思想…… 教育是难的，但也是有方法的，方法是要在不断探索里形成的。