【管中窥豹读书计划】第 740 本《中欧商业评论 2021 年 9 月》新冠肺炎疫情之后，中国已正式进入风险社会 —— 这一点或许早已人所共知，但即便身在其中，却很少人能明白，这究竟意味着什么，又到底会是个什么样的社会，会对经济产生什么样的冲击、要求组织做出什么样的变革与回应才能活下来。这样一个 “风险社会” 并不像西方那样是由专家主宰的，而是在国家力量的掌控之下。在此之前，市场改革也曾使许多人脱离单位体制，下海去面对市场化带来的诸多不确定性，但现在，则是企业管理者和个人需要预判行业前景、灵活应变，才能在这个新的环境下尽力生存下去。决策者需要有领先一拍的趋势预判和风险意识。在当下的这个转折点上，这意味着需要跳出来，重新认识自身所在的产业在国家布局中的意义、在新的社会变动中又能扮演什么角色，及时发现风险和机会点，与此同时，尽可能地分散风险，不要把所有鸡蛋放在一个篮子里。毕竟，新的底层逻辑也适用于企业：此时此刻，与其追求高风险的高速增长，不如转向更为稳健的多元策略。泡沫是否会带来积极影响，取决于它有没有扩大经济容量。从宏观经济方面来看，如果泡沫能够在提高资本存量、促进生产力增长或充分调动劳动力及人才三个方面产生持久的影响，那么它就可以扩大经济容量。充满泡沫的金融鼓舞了人们的信心，也让他们看到了一线机遇，所以他们才敢承担风险，企业家才会被吸引。一般而言，OTL 的专利许可协议具有一定的模板，只需要对具体企业进行细节条款的商谈。合作条款一般需要明确：（1）专利许可的类型。许可类型包括独占型、非独占型和选择权型。选择独占型或非独占型取决于选择独占是否会形成垄断或影响相关技术进一步发展；（2）双方对专利需要履行的责任；（3）许可费用的支付形式，其具体形式在利益分配模式部分中进行更详细的介绍。7 月 24 日，“双减” 政策落地。这份全名为《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》的政策曾传闻了数月之久，监管力度之强、覆盖范围之广，让 K12 教培行业被 “一网打尽”。教培不仅是 “培训”，有时也是 “陪伴”，甚至这比 “培训” 更重要，因为在很多家庭里，连家长也无法做到陪伴孩子。如果这要看老师的好坏，那么，教培机构还能通过技术来解决一些问题。去年疫情期间，武汉 “封城” 长达数月，学校教育也停摆，网课效果很差，很多孩子成绩下滑，甚至因为长期在家，出现了不少心理问题。“躺平” 最近成为被广泛提及的社会热词。“躺平” 似乎代表了一部分年轻人的心声 —— 奋斗无望，只能躺平。躺平正面看是放下，负面理解是放弃奋斗。而一些社会精英（如白岩松）也发出疾呼，指出 “躺平” 是一种不负责任的生活态度。这些辩论放大了舆论的争议，关于 “躺平” 的讨论俨然变为了年轻人和年长者，社会底层和社会精英，失落者和成功者等不同的人群代表的思维模式的社会价值观对峙。《道德经》讨论的问题分为三个层次。第一个层次讨论的是宇宙起源，世界从何而来，它的终极规律是什么。第二个层次讨论的是这种规律如何作用于物质世界，顺应和违背这种规律的结果分别是什么。第三个层次讨论的是这种规律如何影响人的命运与社会的发展，人类（尤其是领导者）应该如何顺应这种规律。