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171千字 字数
2020-09-01 发行日期
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主编推荐语

提升创新创业能力，揭示智能技术，专创融合实践案例。

内容简介

本书共9章，从内容上可划分为3个部分。第一部分由第1章、第2章和第3章组成，主要讨论创新创业内容。这部分提出了“创新创业能力模型”，并对如何提升读者的创新创业能力进行了深入探讨，给出了切实可行的创新创业能力提升训练方法，帮助读者进行自我训练与提高。第二部分由第4章、第5章和第6章组成，主要讨论智能时代与智能技术。这部分从“人机协同”视角揭示了智能技术，尤其揭示了深度学习的原理及其应用。通过“增强智能”，智能机器终将成为人类的助手。第三部分包括第7章、第8章和第9章，主要讨论专创融合的相关内容。这部分对如何通过“项目驱动”方式来生成项目与实践项目进行了探讨。作者给出了3个画布作为项目和团队生成与引导的工具，还介绍了大量专创融合的实践案例。本书适合所有希望提升自我创新创业能力的读者、想了解智能时代和智能技术发展趋势的读者、希望了解创新创业并进行创业实践的读者阅读，同时也适合高等院校的创新创业课程教师和学生作为教材使用。

目录

  • 封面
  • 扉页
  • 版权信息
  • 目录
  • 内容提要
  • 序
  • 前言
  • 引言：用创新应对智能时代的到来
  • 第1章 创新与创新创业能力模型
  • 1.1 开篇案例与概述
  • 1.2 创新是人类的本能
  • 1.2.1 创新是什么
  • 1.2.2 创新能力是天生的吗
  • 1.2.3 创新能力能够培养吗
  • 1.3 创新创业能力模型
  • 1.3.1 创新创业过程观察
  • 1.3.2 创新创业过程思考
  • 1.3.3 创新创业能力模型框架
  • 1.4 核心创新
  • 1.4.1 什么是核心创新
  • 1.4.2 寻找核心创新
  • 1.5 延伸阅读与思考
  • 第2章 创新能力培养
  • 2.1 开篇案例与概述
  • 2.2 创新过程探索
  • 2.2.1 创新过程是怎样的
  • 2.2.2 创新需要哪些能力
  • 2.3 培养创新思维方式
  • 2.3.1 什么是创新思维方式
  • 2.3.2 一切皆有可能：突破思维框架
  • 2.4 培养创新心智模式
  • 2.4.1 好奇心
  • 能力训练 好奇心训练：孩童视角
  • 2.4.2 洞察力
  • 能力训练 洞察力训练：专注呼吸
  • 2.4.3 思考力
  • 能力训练 思考力训练：问题剖析
  • 2.5 典型的创新思维方式
  • 2.5.1 “跨界叠加”的组合思维
  • 能力训练 组合思维训练：16个圆圈
  • 2.5.2 “迁移学习”的类比思维
  • 能力训练 类比思维训练：用类比描述学科
  • 2.5.3 “反其道而行之”的逆向思维
  • 能力训练 逆向思维训练：用逆向思维切入创业
  • 2.6 延伸阅读与思考
  • 第3章 创业者与创业实践
  • 3.1 开篇案例与概述
  • 3.2 创业者素质能力模型
  • 3.3 创业动机与创业团队
  • 3.3.1 为什么需要团队
  • 3.3.2 如何促进团队合作
  • 3.3.3 如何构建创业团队
  • 3.4 增加创业成功机会
  • 3.4.1 充分利用内外部资源
  • 3.4.2 做科技创新型创业
  • 3.4.3 延长创业的酝酿期
  • 3.5 延伸阅读与思考
  • 第4章 机器的“智慧”
  • 4.1 开篇案例与概述
  • 4.2 机器有“智慧”吗
  • 4.2.1 机器有没有所谓的“智慧”
  • 4.2.2 “渡河”问题——用算法建立对象模型
  • 4.2.3 “渡河”问题——人和机器的分工合作
  • 4.3 机器智能
  • 4.3.1 图灵机与冯氏机
  • 4.3.2 现实世界映射到数学世界
  • 4.3.3 数学世界映射到机器世界
  • 4.4 延伸阅读与思考
  • 第5章 人工智能与创新思考
  • 5.1 开篇案例与概述
  • 5.2 机器学习发展史
  • 5.2.1 人工智能的发展态势
  • 5.2.2 1980年前的人工智能发展史
  • 5.2.3 联结主义的新思路
  • 5.2.4 “机器学习”的提出
  • 5.2.5 人工智能、机器学习和深度学习之间的关系
  • 5.3 机器学习的本质
  • 5.3.1 机器能不能学习
  • 5.3.2 从数据中学习——Learning from Data
  • 5.3.3 深度学习——“胶囊咖啡机”
  • 5.3.4 机器学习路线图
  • 5.3.5 机器学习的局限
  • 5.4 智能技术带来的认知升级
  • 5.4.1 数据思维：从以计算为中心到以数据为中心
  • 5.4.2 逆向思维：一定要“知其所以然”吗
  • 5.4.3 去中心思维：从中心计算到边缘计算
  • 5.4.4 智能思维：从互联网思维到智能思维
  • 5.4.5 降维思维：从高维到低维
  • 5.5 延伸阅读与思考
  • 第6章 智能时代的和谐之道
  • 6.1 开篇案例与概述
  • 6.2 人与机器的关系
  • 6.2.1 人工智能正在全面超越人类
  • 6.2.2 人工智能：竞争者还是帮助者
  • 6.2.3 智能机器：敌人还是朋友
  • 6.3 人与智能机器的和谐之道——增强智能
  • 6.3.1 感知能力
  • 6.3.2 认知能力
  • 6.3.3 生存能力
  • 6.4 人工智能赋能
  • 6.5 延伸阅读与思考
  • 第7章 专创融合创新项目指南
  • 7.1 “项目驱动式”的专创融合训练
  • 7.2 项目指南一：从无到有进行创新项目实践
  • 7.2.1 激发创新创业热情
  • 7.2.2 宣讲并组建项目团队
  • 7.2.3 审视项目核心创新
  • 7.2.4 专项融合项目案例
  • 7.3 项目指南二：如何找到好的项目
  • 7.3.1 项目的价值在创新
  • 7.3.2 马斯洛心理需求模型的启示——痛点
  • 7.3.3 马斯洛心理需求模型的启示——痒点
  • 7.3.4 选择项目时的“陷阱”
  • 7.4 项目指南三：创新项目的开发
  • 7.4.1 创新项目开发流程：如何开始一个创新项目
  • 7.4.2 创新心智模式与思维方式对项目的启发
  • 7.4.3 创新项目和产品开发的几点提示
  • 第8章 投资者和创始人的经验
  • 8.1 项目指南概述
  • 8.2 创业者特质与创投风险
  • 8.3 创新创业的年轻化趋势和人工智能在新零售中的应用
  • 8.4 医疗领域的创新创业和人工智能在医学创新中的应用
  • 8.5 军工安全领域的创新创业和人工智能在军工安全领域中的应用
  • 第9章 关于智能时代的7个问题
  • 1.人工智能是不是人类社会进步的必然结果？
  • 2.人工智能的核心是什么？
  • 3.人工智能技术有哪些应用案例？
  • 4.数据的“天花板”会给人工智能带来什么影响？
  • 5.人工智能和人类的关系是怎样的？
  • 6.什么样的数据叫作“大数据”？
  • 7.如何从人工智能的角度切入创业？
  • 附录
  • 参考文献
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出版方

人民邮电出版社

人民邮电出版社是工业和信息化部主管的大型专业出版社，成立于1953年10月1日。人民邮电出版社坚持“立足信息产业、面向现代社会、传播科学知识、服务科教兴国”，致力于通信、计算机、电子技术、教材、少儿、经管、摄影、集邮、旅游、心理学等领域的专业图书出版。