4.8 用户推荐指数
心理学
类型
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218千字
字数
2020-03-01
发行日期
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主编推荐语
畅销20多年的儿童心理咨询经典。
内容简介
本书面向儿童心理咨询师，提供了大量实用的心理咨询策略以及练习活动。
主要内容包括以下四个方面：1）进行儿童心理咨询和建立咨询师-儿童关系的目标；2）有效地与儿童合作的实践框架；3）游戏治疗和不同的媒体、活动的使用策略；4）用工作表建立自尊和社交技能。
本书通俗易懂，以丰富的实例帮助咨询师应对儿童心理咨询实践中的现实挑战，大量的案例研究帮助咨询师在实践的不同阶段、不同的环境中开发适当的技术。
目录
- 版权信息
- 前言
- 第一部分 儿童心理咨询
- 第1章 儿童心理咨询的目标
- 第一级目标——基本目标
- 第二级目标——父母的目标
- 第三级目标——心理咨询师制定的目标
- 第四级目标——儿童的目标
- 第2章 儿童与心理咨询师的关系
- 儿童与咨询师的关系所具有的特质（以及这些特质对父母与咨询师关系的影响）
- 移情
- 第3章 儿童心理咨询的伦理考量
- 建立咨询关系
- 维持咨询关系
- 结束咨询关系
- 第4章 儿童心理咨询师所需的特质
- 儿童心理咨询师必须具备的特质
- 第二部分 实践的理论框架
- 第5章 儿童心理咨询的历史背景和当代观点
- 1880～1940年——早期先驱提出基本理念
- 1920～1975年——涌现出多种儿童心理发展理论
- 1940～1980年——人本主义和存在主义治疗的发展
- 1950年至今——行为治疗的发展
- 1960年至今——认知行为治疗的发展
- 1980年至今——提出了更多有关儿童心理治疗的新观点
- 儿童心理治疗是否有首选的方法
- 第6章 儿童心理治疗的过程
- 最初的评估阶段
- 儿童心理治疗
- 治疗结果的回顾
- 第7章 儿童发生治疗性变化的内部过程
- 案例研究——背景资料
- 第8章 有序计划整合式儿童心理咨询模式
- 儿童在咨询中发生改变的过程
- 整合治疗中系统性方法的优势
- SPICC模式
- SPICC模式如何整合多种治疗方法
- 第9章 家庭治疗背景下的儿童心理治疗
- 个体治疗与家庭治疗的比较
- 个体治疗与家庭治疗的整合
- 将个体和亚团体咨询整合到家庭治疗中
- 第10章 儿童团体咨询
- 儿童团体咨询的优势
- 儿童团体咨询的局限
- 儿童团体咨询的类型
- 实施团体咨询的准备
- 设计团体活动
- 第三部分 儿童心理咨询技巧
- 第11章 观察
- 观察整体外貌
- 观察行为
- 观察儿童的情绪或情感
- 观察智力功能和思维过程
- 观察言语
- 观察动作技能
- 观察游戏
- 观察儿童与咨询师的关系
- 第12章 积极倾听
- 配合身体语言
- 利用最小应答
- 利用反应技巧
- 使用总结
- 第13章 帮助儿童讲述他们的故事并触及强烈的情感
- 利用观察和积极倾听技巧
- 利用提问
- 利用陈述
- 利用道具
- 第14章 处理阻抗和移情
- 处理阻抗
- 处理的需要
- 处理移情
- 第15章 处理自我概念和损己信念
- 自我概念
- 损己信念
- 第16章 积极促进改变
- 思考取舍和选择
- 探索改变的决定
- 练习和尝试新行为
- 第17章 心理咨询的结束
- 第18章 儿童团体咨询技巧
- 带领机制
- 儿童团体咨询的技巧
- 第四部分 游戏治疗——道具和活动的使用
- 第19章 游戏治疗室
- 家具、装备、玩具和材料
- 第20章 儿童游戏治疗的循证基础
- 医院环境
- 支持有创伤经历的儿童
- 情绪的表达和管理
- 行为
- 儿童-咨询师关系
- 第21章 选择适宜的道具或活动
- 适用于不同年龄组的道具和活动
- 适用于不同情境的道具和活动
- 适用于不同预期目标的道具和活动
- 道具和活动的属性
- 总结
- 第22章 模型动物的使用
- 所需的材料
- 使用模型动物的目标
- 如何使用模型动物
- 使用模型动物所需的咨询技巧
- 道具的适用性
- 第23章 沙盘游戏
- 所需的设施和材料
- 使用沙盘游戏的目标
- 如何使用沙盘
- 使用沙盘的咨询技巧
- 沙盘游戏的适用性
- 第24章 黏土治疗
- 所需的材料
- 使用黏土的目标
- 如何使用黏土
- 黏土的适用性
- 第25章 绘画、彩绘、拼贴画和建筑模型
- 所需的材料
- 使用绘画和彩绘的目标
- 如何进行绘画和彩绘
- 拼贴画
- 建筑或雕塑游戏
- 绘画、彩绘、拼贴画和建筑游戏的适用性
- 第26章 想象之旅
- 进行想象之旅的目标
- 所需的材料
- 如何引导儿童进行想象之旅
- 分析儿童的画作和旅程
- 想象之旅的适用性
- 第27章 书和故事
- 故事书在儿童心理咨询中的应用
- 编故事
- 基于教育目的的书籍
- 使用书和故事的目标
- 如何使用书和故事
- 书和故事的适用性
- 第28章 玩偶和毛绒玩具
- 使用玩偶和毛绒玩具的目标
- 所需的材料
- 玩偶和毛绒玩具的适用性
- 第29章 假装游戏
- 进行假装游戏的目标
- 所需的材料和设备
- 如何利用假装游戏
- 假装游戏的开始
- 如何利用假装游戏实现特定的目标
- 假装游戏的适用性
- 第30章 益智或竞技游戏
- 所需的材料
- 进行益智或竞技游戏的目标
- 如何带领孩子进行益智或竞技游戏
- 益智或竞技游戏的适用性
- 第31章 技术
- 技术的作用
- 技术和咨询
- 第五部分 工作单的使用
- 第32章 培养自尊
- 第33章 社会技能训练
- 识别和表达情绪
- 与他人交流
- 自我管理
- 总结
- 第34章 自我保护教育
- 帮助儿童理解什么是适当的界线
- 帮助儿童保护自己，远离身体伤害
- 帮助儿童保护自己，远离情感伤害
- 工作单在自我保护教育中的应用
- 结束语
- 附录： 工作单
- 参考文献
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评分及书评
4.8
4个评分
给这本书评了5.0特别具有可操作性。
出版方
机械工业出版社有限公司
机械工业出版社是全国优秀出版社，自1952年成立以来，坚持为科技、为教育服务，以向行业、向学校提供优质、权威的精神产品为宗旨，以“服务社会和人民群众需求，传播社会主义先进文化”为己任，产业结构不断完善，已由传统的图书出版向着图书、期刊、电子出版物、音像制品、电子商务一体化延伸，现已发展为多领域、多学科的大型综合性出版社，涉及机械、电工电子、汽车、计算机、经济管理、建筑、ELT、科普以及教材、教辅等领域。
