管理学 类型
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161千字 字数
2016-01-01 发行日期
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主编推荐语

联合了一批精通企业学习体系建设的作者，在各自的章节中，提供了具体的工具、方法和实践指引。

内容简介

本书的第一部分聚焦于今日组织现实下的学习成果转化。第2、3两章展示了首席学习官们有关学习成果转化的观点，紧随其后的是关于全新的挑战是如何重塑今天的学习的，以及这要求在成果转化方面必须要有相应的新的策略。第二部分关注三个关键的问题：你该如何评估和诊断学习转化系统？什么是转化准备度，你该如何评估和部署员工以取得最大的成果转化？第三部分聚焦于学习流程，也就是，从知识到绩效技能（节点1到节点3）。关键的议题包括：强化前端分析来避免转化的问题在越来越流行的基于工作的学习活动。

目录

  • 版权信息
  • 推荐序 破解学习成果转化的难题
  • 序言
  • 前言
  • 作者简介
  • 译者简介
  • 第一部分 当今组织中的学习转化
  • 第1章 让学习转化发生——从行动/应用的视角来理解学习转化
  • 第2章 CLO眼中的学习转化——学习转化面临的战略性挑战
  • 第3章 学习转化的新挑战——聚焦学习所产生的影响
  • 第二部分 转化的诊断和干预
  • 第4章 问题到底出在哪里——诊断并改进学习转化系统
  • 第5章 管理转化应始于学习开始之前——学习者的转化准备度
  • 第6章 管理学习转化系统——模型与案例研究
  • 第三部分 从知识到绩效能力
  • 第7章 培训转化问题只是表象——被忽视的前端分析
  • 第8章 课堂之外——基于工作的学习活动的成果转化
  • 第9章 电子化学习中的知识转化
  • 第10章 团队培训转化：21条建议
  • 第四部分 从绩效能力到可持续的绩效
  • 第11章 转化是学员自己的事情——让学员掌握自我管理和复发预防的策略
  • 第12章 作为转化推动者的管理者
  • 第13章 创建促进学习转化的氛围
  • 第五部分 结论
  • 第14章 提升学习转化的要点
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出版方

机械工业出版社有限公司

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