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主编推荐语

面向幼高中体育教师的指导书,14章详述教育方法、授课、管理等方面。

内容简介

本书是面向幼儿园至高中阶段的体育教师的体育教育指导书。全书共计14章,从不同维度讲解了成功的体育教师,尤其是一线体育教育工作者所使用的教育或教学方法,包括成功的体育教师需储备的知识、如何授课、怎样管理、制订学年教学计划、激励技巧以及课程反馈与评估等体育教学涉及的内容。

目录

  • 封面
  • 扉页
  • 版权信息
  • 目录
  • 内容提要
  • 其他
  • 前言
  • 致谢
  • 1 成功教学
  • 除了内容,还有教师
  • 体育教学与一般课堂教学的区别
  • 教学的类比
  • 教学工作的变化和动态本质
  • 很难描述的优质教学
  • 体育教育面临的挑战
  • 教师举足轻重
  • 教学工具箱
  • 成功的定义
  • 小结
  • 2 打造积极的学习环境
  • 教师期望
  • 教师的成见
  • 营造一个情感上安全的环境
  • 确定管理规范
  • 教学行为规范
  • 小结
  • 3 长期规划
  • 对于规划的需求
  • 一些逃避规划工作的倾向
  • 规划内容的格式和组成
  • 小结
  • 4 编写课程教学计划
  • 编写每日课程教学计划
  • 课程目标:可学习的内容
  • 开发课程内容
  • 课程教学计划的主要部分
  • 课程组件
  • 为有特殊需求的学生调整课程
  • 有目的的教学
  • 小结
  • 5 教学从课程计划开始
  • 以学生为本与以学科为本
  • 观察技能
  • 四个关键内容开发问题
  • 观察个体
  • 观察课堂,开发课程教学计划内容
  • 趣味性
  • 小结
  • 6 开始上课
  • 即时活动
  • 沟通课程宗旨
  • 采用传统方式开始上课
  • 小结
  • 7 指导与演示
  • 指导
  • 演示
  • 示范
  • 检查理解程度
  • 总结
  • 娱-教-娱
  • 利用影像视频技术
  • 分析学生的用时情况
  • 小结
  • 8 激励学生练习
  • 激励学生的三个关键点
  • 激励学生的八大技巧
  • 建立现实期待
  • 教师作为啦啦队长
  • 小结
  • 9 提供反馈
  • 反馈类型
  • 分析你的反馈
  • 体育教师反馈研究
  • 小结
  • 10 尽量减少分心行为和纪律问题
  • 为什么学生会有这种行为
  • 让分心行为减至最少的策略
  • 纪律系统
  • 有效纪律系统的特征
  • 纪律对抗
  • 小结
  • 11 培养批判性思考能力
  • 批判性思考的价值
  • 收潋式解决问题
  • 发散式解决问题
  • 语言式解决问题
  • 必要的教师特质
  • 直接或间接:哪种方式最佳
  • 小结
  • 12 建立积极感受
  • 不恰当的做法
  • 有意识努力和坚持下去
  • 技巧与策略
  • 测试
  • 理解感受
  • 习得性无助感
  • 总结性思考
  • 小结
  • 13 评估和汇报学生进步
  • 为什么进行评估
  • 要评估什么
  • 可替代评估
  • 评价评估数据
  • 标准化评估
  • 汇报和评分等级
  • 小结
  • 14 教师继续深造
  • 教学阶段
  • 教师继续提高的方法
  • 高效教师的七大习惯
  • 你想成为什么样的教师
  • 观点分享
  • 小结
  • 关于作者
  • 关于译者
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评分及书评

评分不足
1个评分
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    给这本书评了
    5.0
    《儿童和青少年体育教育指导》

    没有晦涩难懂的理论,全书渗透着一位伟大教师的高尚品德👍

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      评论

    出版方

    人民邮电出版社

    人民邮电出版社是工业和信息化部主管的大型专业出版社,成立于1953年10月1日。人民邮电出版社坚持“立足信息产业、面向现代社会、传播科学知识、服务科教兴国”,致力于通信、计算机、电子技术、教材、少儿、经管、摄影、集邮、旅游、心理学等领域的专业图书出版。