教育
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256千字
字数
2017-08-01
发行日期
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主编推荐语
五部分全面解读：视听媒体、多媒体课件、微课教学设计、拍摄技巧、制作方法。
内容简介
本书共分为五部分：第一部分主要介绍文字、声音、图像、视频、动画等视听觉媒体的运用与规范；第二部分主要介绍多媒体课件的运用与规范，包括多媒体课件的界面设计、整体设计以及PPT课件的教学设计；第三部分主要介绍微课程的教学设计与评价，包括微课程的教学特点、教学设计和教学技能；第四部分主要介绍微课程教学画面的拍摄技巧与规范；第五部分主要介绍微课程的制作方法与流程。
目录
- 封面
- 扉页
- 版权信息
- 目录
- 内容提要
- 本书编委会
- 前言
- 第一部分 多种媒体的运用与规范
- 第一章 文字媒体的运用与规范
- 第一节 多媒体课件中的文字媒体形态
- 一、课件字幕的构成形式
- 二、课件字幕的呈现形式
- 第二节 多媒体课件中的文字运用
- 一、课件中常用字体的基本特征
- 二、课件中常用字体的分类
- 三、课件字幕的构成模式
- 第三节 多媒体课件中的文字设计与运用规范
- 一、课件文字设计的基本要领
- 二、课件字体呈现方式的选择
- 三、课件文字的大小设计
- 四、课件中文字使用的基本要领
- 第二章 声音媒体的运用与规范
- 第一节 多媒体课件中声音媒体的形态
- 第二节 多媒体课件中声音媒体的选择
- 第三节 多媒体课件中的语言处理和运用规范
- 一、语音的录制
- 二、课件语言的运用
- 三、课件语言的运用规范
- 第四节 多媒体课件中的音效处理与运用规范
- 一、音效素材的获取
- 二、课件音效声的运用
- 三、课件音效声的运用规范
- 第五节 多媒体课件中的音乐处理和运用规范
- 一、音乐素材的获取
- 二、音乐文件的编辑
- 三、课件音乐声的运用
- 四、课件中的音乐运用规范
- 第三章 图像媒体的运用与规范
- 第一节 多媒体课件中图像媒体的分类
- 一、课件图片
- 二、课件图形
- 第二节 多媒体课件中图像媒体的选择
- 一、课件图片的选择
- 二、课件图形的选择
- 三、课件图片、图形的搭配运用
- 第三节 多媒体课件中图像媒体的处理和运用
- 一、课件图像素材的基本处理
- 二、课件图像媒体的运用
- 第四节 多媒体课件中图像媒体的运用规范
- 一、课件图像规格标准
- 二、课件图像构图规范
- 三、课件图像色彩规范
- 四、图像在课件页面中的布局规范
- 第四章 视频媒体的运用与规范
- 第一节 多媒体课件中视频媒体的分类与选择
- 一、课件中视频媒体的分类
- 二、课件中视频媒体的选择
- 第二节 多媒体课件中视频媒体的处理和运用
- 一、课件视频的拍摄与录制
- 二、互联网视频媒体的下载
- 三、课件视频文件的格式转换
- 四、课件视频素材的剪辑
- 五、课件视频媒体的运用
- 第三节 多媒体课件中视频媒体的运用规范
- 一、课件视频文件规范
- 二、课件视频拍摄规范
- 三、课件视频剪辑规范
- 四、视频媒体在课件页面中的布局规范
- 五、视频媒体在课件中的调用规范
- 第五章 动画媒体的运用与规范
- 第一节 多媒体课件中动画媒体的分类与选择
- 一、课件中动画媒体的分类
- 二、课件中动画媒体的选择
- 第二节 多媒体课件中动画媒体的制作和运用
- 一、课件动画的制作
- 二、课件动画媒体的运用
- 第三节 多媒体课件中动画媒体的运用规范
- 一、课件动画文件规范
- 二、课件动画制作规范
- 三、课件动画媒体的调用规范
- 第二部分 多媒体课件的运用与规范
- 第六章 多媒体课件的整体设计
- 第一节 多媒体课件的类型
- 一、多媒体课件的教学类型
- 二、网络版多媒体课件
- 第二节 多媒体课件设计的指导思想和编制原则
- 一、多媒体课件教学设计的指导思想
- 二、多媒体课件的编制原则
- 第三节 多媒体课件设计中的心理策略
- 一、多媒体课件媒体设计中的心理策略
- 二、教学信息组织与结构设计中的心理策略
- 第四节 多媒体课件的制作过程
- 一、多媒体课件的开发流程
- 二、多媒体课件的稿本设计
- 第五节 多媒体课件的基本组成
- 一、课件引入部分
- 二、学习者控制部分
- 三、教学内容呈现部分
- 四、学习者帮助部分
- 第六节 画面设计色彩基础
- 一、认识色彩
- 二、色相
- 三、色饱和度
- 四、色彩明度
- 五、综合对比和色调倾向
- 第七节 多媒体画面的色彩搭配
- 一、色彩搭配
- 二、课件色彩搭配方案的选择
- 三、课件色彩与和谐心理
- 四、多媒体课件画面色彩运用应注意的问题
- 第七章 多媒体课件的界面设计
- 第一节 多媒体课件的界面形式
- 一、多媒体课件界面的视觉要素
- 二、多媒体课件界面构图的文图布局
- 三、多媒体课件界面构图的艺术风格
- 第二节 多媒体课件的界面设计
- 一、多媒体课件界面构成要素的设计
- 二、多媒体课件界面的整体编排设计
- 第三节 网络多媒体课件的界面设计
- 一、网络多媒体课件界面设计的原则
- 二、网络多媒体课件界面设计的规律
- 第八章 PPT课件的教学设计
- 第一节 PPT课件的教学应用模式与教学设计流程
- 一、PPT课件的教学应用模式
- 二、PPT课件的教学设计流程
- 第二节 PPT课件界面的组成与设计
- 一、PPT课件视觉要素的组成与设计
- 二、PPT课件的母版设计
- 第三节 PPT课件的制作步骤与制作中的问题
- 一、PPT课件的制作步骤
- 二、PPT课件制作中容易出现的问题
- 第四节 多媒体课件的评价
- 一、多媒体课件的评价方法
- 二、多媒体课件界面的直观评价
- 三、多媒体课件的评审标准
- 四、对教师日常使用的多媒体课堂教学PPT课件的评价
- 第三部分 微课程的教学设计与评价
- 第九章 微课程的教学特点
- 第一节 认识微课程
- 一、微课程的概念与内涵
- 二、微课程的教学模式——翻转课堂
- 三、微课程与慕课的应用
- 四、微课程的主要特点
- 第二节 微课程的组成形式
- 一、微课程的学习过程
- 二、微课程的类型
- 三、微课程的屏幕呈现形式
- 第三节 微课程的理论基础与教学模式
- 一、不同学习理论呈现的教学理念
- 二、微课程的理论基础
- 三、微课程的教学模式
- 第十章 微课程的教学设计
- 第一节 教学设计的方法
- 一、教学设计的内涵
- 二、教学设计的概念
- 三、教学设计的任务
- 四、教学设计的基本要素
- 五、以学生为中心的教学设计的内涵
- 第二节 微课程的整体教学设计
- 一、教学分析阶段
- 二、教学设计阶段
- 三、教学开发阶段
- 四、教学评价阶段
- 第三节 微课的结构规划与设计
- 一、微课的体系结构
- 二、微课的结构规划
- 三、微课的内容规划
- 四、微课的教学结构设计
- 第四节 微课教学设计案例
- 一、《〈消费者权益保护法〉立法目的》微课教学设计之教学对象的一般特征和学习准备分析
- 二、《〈消费者权益保护法〉立法目的》微课教学设计之教学目标分析
- 三、《〈消费者权益保护法〉立法目的》微课教学设计之教学内容分析
- 四、《〈消费者权益保护法〉立法目的》微课教学设计之教学策略和教学程序分析
- 五、《〈消费者权益保护法〉立法目的》微课教学设计之教学效果评价分析
- 六、《〈消费者权益保护法〉立法目的》微课教学设计之教学方案
- 第十一章 微课程的教学技能
- 第一节 基本教学技能
- 一、教学语言技能
- 二、教态变化技能
- 三、板书技能
- 四、讲解技能
- 五、演示技能
- 第二节 微课程的课堂教学技能
- 一、导入技能
- 二、提问技能
- 三、强化技能
- 四、结束技能
- 五、教学组织技能
- 第三节 微课程的教学评价
- 一、高校微课间的差异
- 二、高校微课中的教学要素
- 三、高校微课教学量化评价的依据
- 四、高校微课教学效果的量化评价标准
- 第四部分 微课程教学画面的拍摄
- 第十二章 画面构图与拍摄技巧
- 第一节 摄影画面的构图
- 一、构图与构思的概念
- 二、构图的形式美法则
- 三、构图中的心理因素
- 第二节 影视画面构图基础
- 一、影视画面构图的特点及其与摄影构图的区别
- 二、影视画面构图要素
- 第三节 影视画面的布局与组成
- 一、主体
- 二、陪体
- 三、前景
- 四、背景
- 五、画面的空白
- 六、画面中的心理趋合
- 第四节 影视画面的均衡
- 一、均衡的形式
- 二、拍摄角度的选择
- 第十三章 摄影拍摄技巧与规范
- 第一节 数码相机
- 一、数码相机的工作原理
- 二、数码相机的种类
- 三、数码相机的使用
- 第二节 数码相机使用技巧
- 一、取景
- 二、色温
- 三、曝光
- 四、闪光灯的运用
- 五、快门速度
- 六、景深
- 七、焦距
- 八、对焦
- 第三节 数码相机拍摄规范
- 一、摄影图像拍摄规范
- 二、拍摄图像时的光线运用规范
- 三、摄影图像影调规范
- 第十四章 影视拍摄技巧与规范
- 第一节 摄录一体机
- 一、摄像机与录像机的基本原理
- 二、数码摄像机
- 三、数码摄像机的分类
- 第二节 光学与电视系统基础知识
- 一、光学系统知识
- 二、电视系统知识
- 第三节 摄像机操作基础
- 一、持机方式
- 二、持机要领
- 第四节 摄像机基本拍摄技巧
- 一、景别的选用
- 二、镜头的运动形式
- 三、运动镜头的运用
- 四、拍摄时的构图方法
- 第五节 布光技巧
- 一、摄像用光分类
- 二、三点布光与光位布光
- 三、节目拍摄用光
- 四、布光注意事项
- 五、用光拍摄技巧
- 第五部分 微课程制作方法与流程
- 第十五章 真人拍摄型微课程的制作
- 第一节 微课程编制过程与编制人员
- 一、微课程编制过程
- 二、微课教学编导人员的工作与要求
- 三、微课编制对教师素质的要求
- 第二节 真人拍摄型微课程的分类与制作设备
- 一、真人拍摄型微课程的分类
- 二、真人拍摄型微课程制作设备
- 第三节 分镜头稿本的编写及出镜人员的选择
- 一、分镜头稿本的编写
- 二、出镜人员的选择
- 第四节 拍摄场景的选择与拍摄计划的制订
- 一、拍摄场景的选择
- 二、拍摄计划的制订
- 第五节 前期拍摄与后期制作
- 一、真人拍摄型微课程的前期拍摄
- 二、真人拍摄型微课程的后期制作
- 三、真人拍摄型微课程的制作注意事项
- 第十六章 录屏型微课程的制作
- 第一节 录屏型微课程的分类与制作设备
- 一、录屏型微课程的分类
- 二、录屏型微课程的制作硬件与软件
- 第二节 录屏型微课程的后期制作
- 一、屏幕录制
- 二、视频剪辑
- 三、特效制作
- 四、时间特效
- 五、声音制作
- 六、输出文件
- 七、录屏型微课程制作的注意事项
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