主编推荐语

通往健全社会的教育公平如何实现？

内容简介

在日本，“父母格差”一词主要指向家庭教育环境差距的问题。研究者认为，日本当下已经进入了从“精英主义”（“优绩主义”）向“父母格差”社会转型的时代，而“父母的财富”和“父母的教育愿望”决定了儿童的教育背景以及未来的社会地位。本书深入剖析了这一社会变化的根源与影响，从学生、家长、学校和教育行政部门的视角，透视了日本如何成为一个父母格差国家。

教育资本不仅仅是金钱的堆砌，它由经济资本、文化资本和社会关系资本三者交织而成。一方面，虽然财富对教育有极大影响，但并非有钱的家长就一定能给到孩子最好的教育环境，文化教育程度较高的家庭即使没有太多的金钱投入，也能从自身素质出发给孩子好的影响，其相对宽松的环境也有利于子女身心健康成长；

另一方面，家庭环境不佳的孩子则处于高度困难的状况中，即使拥有天赋、本人也极其努力，也会因为种种限制很难实现阶层突破。早年，在教师和行政体系官员的共同努力下，曾经有过补助家境不佳孩子教育的有效途径，然而随着新自由主义思想被引入，原先的教育体系不再有效，教育隐形差距的鸿沟越来越大，而这也对整个社会产生了长期深远的负面影响。

本书不仅是对日本教育现状的深刻剖析，更是对每个家庭、每所学校乃至整个社会的警钟。它让我们看到，父母影响如何塑就孩子们未来不同的人生之路，同时也探讨了实现教育公平的可能路径。这本书是对日本教育未来规划的深思，也是对全球教育不平等的有力回应。

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