自我提升
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2007-02-01
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主编推荐语
西点军校管理风格助力企业领导，培养自信领导力。
内容简介
西点军校造就了一大批的优秀指挥官，军事化的管理风格同样应用于企业管理当中。实战训练培养了学员担任领导职务的自信心，他们认为自己有能力把一个团队的远景规划灌输到学员心里，并且通过对这个团队的组织和领导贯彻执行这一规划。这是价值观与实战训练的结合，目标是学员 踏入职场之前就承担起领导的责任。正是由于现代商场与战场的高度一致，使得西点的毕业生在管理中大展身手，创造出惊人的业绩。本书将全面解析西点的成功法则。
目录
- 目录
- 绪 论 西点，另一所哈佛
- 第一章：服从
- 军规1：无条件执行
- “你必须完成它”
- 将服从训练成习惯
- 一切从零开始
- 立即就去做
- 服从高于一切
- 军规2：工作无借口
- 绝对的制度
- 纪律就是纪律
- 四个标准答案
- 不找籍口找方法
- 省去你的说辞
- 军规3：细节决定成败
- 从小事做起
- 训练公司精英
- 承担管理大任
- 决不拒绝做小事
- 成功源自追求
- 军规4：以上司为榜样
- 换一种角度看上司
- 对上司充满感激
- 处处以上司为师
- 像上司那样思考
- 跳出报怨的圈子
- 第二章：团队
- 军规5：荣誉原则
- 职责、荣誉、公司
- 追求卓越
- 道德照亮世界
- 说谎是最大的罪恶
- 立刻超越平庸
- 军规6：受人欢迎
- “遵命，长官”
- 说出每个人的名字
- 决不迟到1分钟
- 成为最重要的角色
- 学会欣赏他人
- 军规7：善于合作
- “合作以毕业”
- 创造一个共同的敌人
- 一人犯错众人担
- 沟通解决问题
- 相互协作的精神
- 军规8：团体精神
- 忠诚于所在的团体
- 整体合作
- 团队建设
- 强烈的归属感
- 尊重与信任
- 第三章：激情
- 军规9：只有第一
- 没有最好
- 要么晋升，要么出局
- 让自己升迁
- 抓住最有力的时机
- 激发你的斗志
- 军规10：敢于冒险
- 勇敢地面对危险
- 接受挑战
- 站在最前面
- 要有冒险精神
- 挑战不敢做的事
- 军规11：火一般的精神
- 充满热忱
- 倾注全部激情
- 热爱你的职业
- 像火焰一般热烈
- 开启新的起点
- 军规12：不断提升自己
- 永远都不够好
- 在工作中学习
- 终身拼搏
- 向弱点开炮
- 提升竞争力
- 第四章：牺牲
- 军规13：勇敢者的游戏
- “理性的勇敢”
- 建立勇士站
- 灌输勇气
- 成为勇猛的人
- 谁也不能代替你
- 军规14：全力以赴
- 勇敢者文化
- 竭尽全力
- 不留退路
- 勇敢向前冲
- 立即执行
- 军规15：尽职尽责
- 履行你的责任
- 忠于自己的职守
- 决不推卸责任
- 勇于承担一切
- 积极担负职责
- 军规16：没有不可能
- 永远都不认输
- 决不惧怕失败
- 不许失败
- 决不向困难低头
- 一切皆有可能
- 军规17：永不放弃
- 铲除一切阻碍
- 永不妥协
- 挑战“不可能”
- 绝不气馁
- 以退为进
- 第五章：信仰
- 军规18：敬业为魂
- 建立使命感
- 尊重自己的工作
- 永恒的一致
- 忠诚远远不够
- 努力超越一切
- 军规19：为自己奋斗
- 为荣誉而战斗
- 决不为薪酬工作
- 让上司主动加薪
- 为理想而奋斗
- 每天多做一点点
- 军规20：理念至上
- 把公司看做自己的
- 比上司更积极
- 主动管理
- 用大脑思考
- 习惯决定成败
- 军规21：自动自发
- 乐在职场
- 找准自己的位置
- 庄严地工作
- 效率最大化
- 自己就是动力
- 军规22：立即行动
- 附 录：麦克阿瑟之管理原则
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评分及书评
评分不足
2个评分
给这本书评了5.0西点军校对待工作要全力以赴，不留遗憾。永远做一个物超所值的员工。只讲服从，不讲理由。
给这本书评了4.0《西点法则》我理解的西点法则就一句话 “Yes,Sir”。绝对的服从，绝对的执行，绝对的忠诚。不管是对于企业、国家、人民都是如此。也是这样的品质才可以造就如此厉害的西点军校。书中讲了西点军校的二十二条法则，脑海中突然冒出《第二十二条军规》，也许只是凑巧，不过其中有些条目确实有凑数之嫌。牺牲这一篇章，我觉得是需要拿出来讲一讲的，无论做什么，如果算计来算计去，都不舍得放弃或者说牺牲一些东西，只是想着顺手牵羊，白嫖，这个事情一定不会成功。舍得一身剐，敢把皇帝拉下马，这样才有机会和红海里的精怪来一战。下一个就是信仰，我们是很重视思想工作的，企业文化也是如此，如果从一开始没有建立好的企业文化，最后的结果可能就是眼见它起高楼，眼见它楼塌了。细品
出版方
陕西师范大学出版社
陕西师范大学出版社成立于1985年，是教育部主管的著名大学出版社。建社三十三年来，向社会和读者奉献了2000多种图书，内容遍及社会科学、自然科学、基础教育等诸多领域，逐步形成了以高水平教材专著类图书为重点，以高质量基础教育类图书为基础，以高品位社会读物类图书为支干的图书结构体系
