心理学
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317千字
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2010-08-01
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主编推荐语
从历史和跨学科两个视角,对认知科学基础问题进行了导论性质的述评。
内容简介
本书从历史和跨学科两个视角,对认知科学基础问题进行了导论性质的述评。它描绘了从19世纪到当代认知科学领域某些核心概念的发展轨迹,考察了哲学、心理学、神经科学和计算机科学等学科对认知科学发展的重要贡献和影响。该书还从两个形成鲜明对照的进路考察了心智理论问题:数字计算机和神经网络模型。该书内容可靠、全面。是认知科学导论课程的理想读本,也是心智哲学课程极好的补充读物。
目录
- 版权信息
- “语言与认知译丛”总序
- 中文版序: 认知科学与心智计算理论概述
- Ⅰ.CTM的历史:从亚里士多德到图灵
- Ⅱ.CTM的现状:从图灵到2000年
- Ⅲ.CTM的未来
- 前言
- 致谢
- 导论: 什么是认知科学?
- Ⅰ.1 广义的理解
- Ⅰ.2 狭义的理解
- Ⅰ.3 认知:广义与狭义
- Ⅰ.4 计算:广义与狭义
- Ⅰ.5 认知科学的基础概念
- 附录 1978年斯隆报告(摘录)
- 【思考题】
- 【推荐读物】
- 第一部分 历史背景
- 引论
- 1 联想主义
- 1.1 引言:什么是联想主义?
- 1.2 一般经验联想主义
- 1.3 联想的种类
- 1.4 洛克与詹姆斯
- 1.5 经典联想主义的终结
- 【思考题】
- 【推荐读物】
- 2 行为主义与认知主义
- 2.1 引言
- 2.2 行为主义与刺激-反应心理学的兴起
- 2.3 对行为主义和刺激-反应心理学的挑战
- 2.4 认知主义:信息加工心理学
- 【思考题】
- 【推荐读物】
- 3 生物学背景
- 3.1 引言
- 3.2 脑室与脑基质
- 3.3 皮质层定位论与整体论
- 3.4 神经网状理论与神经元原理
- 3.5 20世纪前半叶
- 【思考题】
- 【推荐读物】
- 4 神经-逻辑背景
- 4.1 引言
- 4.2 神经网络与命题逻辑
- 4.3 感知器
- 4.4 线性分离与XOR:麦卡洛克-皮茨网络与感知器
- 4.5 简单探测器语义
- 【思考题】
- 【推荐读物】
- 第二部分 心智的数字计算理论
- 引论
- 5 人工智能模型范例:SHRDLU
- 5.1 引言
- 5.2 SHRDLU的对话
- 5.3 SHRDLU程序
- 5.4 SHRDLU的局限
- 5.5 SHRDLU的历史作用
- 【思考题】
- 【推荐读物】
- 6 结构
- 6.1 引言:基本概念
- 6.2 图灵机
- 6.3 冯•诺依曼机
- 6.4 产生式系统
- 6.5 魔域混战场:鬼蜮模型
- 6.6 结构分类(Ⅰ)
- 【思考题】
- 【推荐读物】
- 7 表征
- 7.1 引言
- 7.2 表征的多样性:标准的高阶格式
- 7.3 数字计算表征的本质
- 【思考题】
- 【推荐读物】
- 8 心智的数字计算理论
- 8.1 引言
- 8.2 从心智的表征理论到心智的计算理论
- 8.3 心智的数字计算理论与思维语言
- 8.4 DCTM与心-身问题
- 8.5 DCTM与表征内容
- 8.6 DCTM与意识(I)
- 8.7 模块化(认知)结构
- 附录 模块性:高尔与福多
- 【思考题】
- 【推荐读物】
- 9 心智数字计算理论的评论
- 9.1 引言:(再谈)图灵测试
- 9.2 对强人工智能的冲击:塞尔与中文屋
- 9.3 中文屋内的数字计算心智
- 9.4 DCTM与意识(II)
- 9.5 DCTM与心理内容
- 9.6 反认知主义
- 9.7 DCTM硬件与大脑
- 9.8 DCTM的领域和范围
- 【思考题】
- 【推荐读物】
- 第三部分 心智的联结计算理论
- 引论
- 10 联结网络举隅
- 10.1 引言
- 10.2 Jets&Sharks
- 10.3 NETtalk
- 【思考题】
- 【推荐读物】
- 11 联结主义:基本概念与种类
- 11.1 引言
- 11.2 基本概念和术语
- 11.3 学习与训练
- 11.4 表征
- 11.5 一般联结主义
- 【思考题】
- 【推荐读物】
- 12 心智的联结计算理论
- 12.1 引言
- 12.2 心智的联结计算理论
- 12.3 CCTM的理据
- 12.4 联结主义与联想主义的历史关联
- 12.5 联结主义的解释:PTC
- 12.6 结构分类(Ⅱ)
- 附录 联结主义与图灵的非组织机器
- 【思考题】
- 【推荐读物】
- 13 心智联结计算理论的评论
- 13.1 引言
- 13.2 CCTM与人脑的差异
- 13.3 CCTM:联结主义的优点
- 13.4 CCTM与中文体操馆
- 13.5 CCTM与命题态度
- 13.6 CCTM探测器语义
- 13.7 CCTM的问题与前景
- 【思考题】
- 【推荐读物】
- 结语: 认知科学的计算或者究竟什么是计算机?
- C.1 引言
- C.2 计算机功能主义观
- C.3 计算机描述层次观
- C.4 计算机的功能-描述结合观
- C.5 计算层次:斯特布勒
- C.6 数字与联结主义计算机
- C.7 所有事物都是计算机吗?
- 【思考题】
- 【推荐读物】
- 参考文献
- 译后记
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出版方
浙江大学出版社
浙江大学出版社创立于1984年5月,是教育部主管、浙江大学主办的国家一级出版社,承浙大几代学人“求是”“创新”精神,为一个拥有图书、期刊、电子、音像和数字等各类出版资质,出版范围涵盖理工农医和人文社科等多个学科领域,年出版新书1500种以上的综合性出版企业。