教育 类型
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142千字 字数
2022-07-01 发行日期
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主编推荐语

教师成长经验分享，助力教师自我提升。

内容简介

特级教师吴再柱以自身从乡村教师到特级教师的成长经历为蓝本，系统总结近40年的从教经历和观察思考，围绕从经师走向人师、创意课程勤开发、做个研究型教师、自我突围不设限、持续读写助成长这五个方面，剖析了卓越教师的成长特质，为一线教师实现自我突围，提供了成长发展的路径指导和支架。

目录

  • 版权信息
  • 第一辑 从经师走向人师
  • 经师·人师·卓越教师
  • 大爱·大智·大写的人
  • 鲁迅先生的“儿童三维立场”
  • 写在第一个儿童节
  • 哪个孩子不是“神兽”
  • 家长的“责任清单”
  • 有一种“抗体”叫智慧
  • 要学会适当“浪费时间”
  • 念好“三字经”，育好“特别生”
  • 发展“能确定”，应对“不确定”
  • 第二辑 创意课程勤开发
  • 在开发课程中开发自我
  • 从高考“微写作”说起
  • 没有合格“导师”，何来“名著导读”
  • 走向“整本书阅读”
  • 教师视角下的名著阅读
  • 学生视角下的名著阅读
  • 整本书阅读个性化攻略
  • 在名著阅读中培植爱国情怀
  • 在名著阅读中渗透感恩教育
  • 关于名著阅读“推进课”的建构思考
  • 第三辑 做个研究型教师
  • 每位教师都可成为“第一线的教研员”
  • 理顺开放课堂的辩证关系
  • 我所主张的语文课堂
  • 生命的课堂与主动地成长
  • 古诗词与核心素养：最美的遇见
  • 对“核心素养”的三个追问
  • 读懂《于漪知行录》，吃透“核心素养”
  • 以学生角度设计德育方案
  • 从“小课题”到“大选题”
  • 第四辑 自我突围不设限
  • 莫让“贫穷”限制了你的想象力
  • 新教师面试“面”什么
  • 新教师最希望提升的十种能力
  • 中青年教师如何“突围”
  • 教师成长要有“三线”战略
  • 名师应有的特质
  • 通往特级教师之旅
  • 别以忙的名义，误了你的梦想
  • 第五辑 持续读写助成长
  • 追问：阅读的意义
  • 梳理：阅读的主张
  • 寻找：阅读的理由
  • 如何写好教育随笔
  • 如何写好教学案例
  • 如何写好读书笔记
  • 如何写好总结报告
  • 如何写好教育通讯
  • 如何写好教研论文
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出版方

华东师范大学出版社

全国最早的两家大学出版社之一，国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。