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主编推荐语

尊重身心发展科学,家庭教育创造阳光生命。

内容简介

无论学校教育还是家庭教育,都要吻合孩子身心发展的基本规律。

全书分为三章,分别从不同层面和角度介绍了家庭教育如何吻合儿童身心发展规律。

第一章从很多家长重视但未必真正清楚的大脑发育角度,来深入介绍儿童身心发展的规律以及对特殊情况的应对建议。

第二章介绍符合身心发展的家庭教育方法策略。主要是针对不同年龄段特征的家庭养育和教育方法,着眼于家长可以怎么做,向家长提供有效参考意见。

第三章介绍家长如何辨识和应对在校学生中比较普遍存在的自我妨碍行为和可能遇到的自我伤害行为。用真实可信的案例帮助读者理解孩子们行为背后的心理机制和内在需求,提高有的放矢进行家庭教育的能力。

目录

  • 版权信息
  • 家庭教育指导丛书编委会名单
  • 总序
  • 序言
  • 第一章 儿童身心发展的一般规律与特殊教育
  • 第一节 大脑的发育和生理发展
  • 第二节 儿童身心发展与学习
  • 第三节 认识教室里的特殊儿童
  • 第二章 符合身心发展规律的家庭教养方式
  • 第一节 0—3岁孩子的家庭早期养育实践指导
  • 第二节 3—6岁学龄前孩子的家庭教育实践指导
  • 第三节 中小学阶段家庭教育实践指导
  • 第三章 预防和应对孩子的自我妨碍和自我伤害行为
  • 第一节 青少年的自我伤害和自杀行为
  • 第二节 辨识和应对孩子的自我妨碍行为
  • 第三节 教育是培养自信的过程
  • 参考文献
  • 后记
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评分及书评

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出版方

上海远东出版社

上海远东出版社成立于1983年,前身为上海翻译出版公司,1992年率先注册浦东新区,并更为现名。经过二十年的发展,现已成为具有一定出版规模的综合性出版社。