奉行成果主义，不是为了学习而学习，而是为了产出而学习。成果可以是读书笔记，入门教程，课程，操作标准，个人知识指南等。这本书颠覆了我之前对学习的认知。我以为学习首先是买书买课。其次是读书，听课。然后是记录学习笔记即记录书本和课程的内容。我以为的学习只是学习过程的某一部分，根本没有形成学习闭环。所以学习没有效果也没有成果。此书对我很有用，也推荐像我一样爱学习，学习效果不大，没有取得成果的朋友。希望我们通过学习，践行书中的理念，让自己慢慢成为一个有作品的人。

一本可以说是作者个人关于 “学习” 的知识体系的说明书，看得出来，作者是一个善于将不同知识融合成自己实践方法的高手，所以在这本书里，可以看到作者推荐的各种关于学习的方法都是似曾相识的，而作者都已经 “为我所用” 了。

里面的方法，非常贴合个人的学习和工作经验，推荐大家试试。个人收获最大的部份摘录如下：** 做草案 **：做方案：将知识转换为实干的一步；从经过学习后 “我能做什么” 变成了 “现实需要我做什么”“我准备如何做”。做方案，至少要写两回。第一回是把自己想到的写下来，按自己的想法把它变成一个完善的方案。第二回则是从自己的视角跳出来，要重写方案，让他人看了这个方案也能够理解和采取行动。::** 质脆玩具（breakable toys）**::：相当于探索性推演，可以看作 MVP 前的一次更小规模的试验，验证最核心的假设 / 风险。自己鼓捣一个可以随意打破的玩具系统，有这样的优点：一，“来自失败的经验与来自成功的经验同样多”；二，“你工作在一个不允许失败的环境中，然而失败常常是学习一样东西最好的方法”。** 寻找第一性原理 **：第一步，看清现状；第二步，找到本质；第三步，从零开始建立新的解决方案。“（它就是）一层层拨开事物表象，看到里面的本质，再从本质一层层往上走。” 拆解到最核心的几个要素（三要素画布？），推导出它们之前的原理 / 驱动力。你可以把它看成一个字母 U 的形状，我们从 U 形一边开始，逐渐地往下深入，一直到 U 形底部的最基本的原理，然后再逐步地向上，找到新的解决方案。采用类比思维的人，不想经过 U 形的往下、到底部、再往上这样的过程，而想看看别人怎么做，然后直接模仿。当没有可模仿的对象时，他们就开始陷入迷茫。**MVP**：用最小可行产品验证想法。做出一个直观的、可以运转的原型，用它去观察用户的真实反馈。这是最小可行产品方法的关键要点。做最小可行产品的过程，也是回到最基本的组成要素的过程。总之，在我看来，成果主义，作品意识，是牵引 / 倒逼个人进步所必不可少的！