教育
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97千字
字数
2019-08-01
发行日期
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主编推荐语
谭旭东老师为你提供高效作文指导。
内容简介
读书是为了更好的生活做准备，作文是表达自己的*好方式。本书作者谭旭东老师曾在中小学校举行数百场讲座，指导语文特别是作文教学，启发老师和孩子爱上阅读、爱上写作、爱上语文。作者总结多年来启发作文思维的经验，写成第一篇“作文31课”，为中小学生和家长、老师提供具体有效的指导。第二篇收录了学生范文并做精到点评，供读者参考。*后，作者分享了自己和女儿的习作，读罢这些文章，读者能感受到深切的父爱，同时找到亲子作文的可能方法。写作就是未来，在谭老师的作文课上，愿你写出自我，写出创意，写出一个美好的未来。
目录
- 版权信息
- 前言
- 坚持写，让创意变成一种习惯
- 第一篇作文31课
- 第1课 如何培养写作兴趣
- 第2课 每个孩子都可以成为作家
- 第3课 写作是读书的最好结果
- 第4课 怎么读书才会作文
- 第5课 不知道怎么写咋办
- 第6课 要给初学作文的孩子信心
- 第7课 作文没那么难
- 第8课 学生不爱作文的几个原因
- 第9课 写好作文要注意哪些事项
- 第10课 当我看到作文题目
- 第11课 怎么突破“流水账”
- 第12课 有素材，却写不好作文
- 第13课 如何写个性化的作文
- 第14课 作文应是一种创意写作
- 第15课 怎么写才算是“创意”
- 第16课 怎样抓住事情发展的关键点
- 第17课 帮助孩子扣住作文题
- 第18课 如何写旅游笔记
- 第19课 如何学写诗
- 第20课 看到材料一头雾水怎么办
- 第21课 材料作文怎么写
- 第22课 作文经常跑题怎么办
- 第23课 这些小升初作文热题怎么写
- 第24课 用讲故事的方式倾诉
- 第25课 怎么审准倾诉性作文题
- 第26课 怎样写出现实与想象
- 第27课 北大“培文杯”小初组题目解读
- 第28课 从作文到创作
- 第29课 怎样写出一等作文
- 第30课 读微童话，快速学会写故事
- 第31课 成为小作家的几个条件
- 第二篇优秀作文例读
- 捉月亮
- 神烦的堂弟
- 大熊讲诗
- 写给爸爸的一封信
- 班长争夺战
- “三十六计”戒网瘾
- 妈妈的疯狂手机
- 抢“长命线”
- 读《窗边的小豆豆》有感
- 谁动了我的面包
- 足尖上的“多多”
- 我有一块魔法橡皮
- 眼泪的颜色
- 奇妙大自然
- 夜游秦淮河
- 第三篇爸爸的作文
- 敞开心扉的话
- 说纽带
- 新时代新青年
- 在乎
- 那盏煤油灯
- 种菜的日子
- 第四篇女儿的作文
- 森林乐队
- 蹦蹦和乖乖
- 春夏秋冬的对话
- 未来的课桌
- 梦醒之后
- 我的家，爱运动
- 这也是课堂
- 触动
- “治愈系”之我见
- 跋写作就是未来
- 人大社青少年写作书目
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出版方
中国人民大学出版社
中国人民大学出版社成立于1955年，是新中国建立后成立的第一家大学出版社。时光在文字与光阴中驻足，我们在积聚书香与赓续文脉之时，也有一点小小的向往，在徜徉中拢住自我与他者的目光，给天下读书人一点点温暖。
