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118千字
字数
2021-08-01
发行日期
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主编推荐语
作者结合自己超过20年的青少年哲学教学经验，汇集了一些实用的课程和新颖的活动，帮助孩子们培养思考、质疑、挑战性假设、深思、交谈的能力，学会使用哲学思维进行创造性的思考。
内容简介
通过书中的思维实验、故事和诗歌，孩子们将经历一场哲思冒险，在过程中培养讨论和理解知识的能力。
与此同时，作者还通过本书展示了哲学在教学中能够发挥的重要作用，将哲学融入不同的课程领域：帮助教师在教学之前、期间和之后，诊断和评估班上的概念理解程度。
教师可以应用本书中详细说明的各种工具——“对话圈”“发言球”——设置自己的哲学课堂，带领学生进行“随时可行的”哲学探究。
目录
- 版权信息
- 致谢
- 前言
- 导语
- 第1课 幽灵
- 第2课 有一个想法
- 第3课 猜牌游戏
- 第4课 代金券
- 第5课 截然相反
- 第6课 矛盾大怪物
- 第7课 水杯
- 第8课 这是首诗吗？
- 第9课 喵喵叫的狗
- 第10课 如果岛上岩石滑坡了
- 第11课 可能是猫
- 第12课 万物之书
- 第13课 句子
- 第14课 什么都不做
- 第15课 西比系列故事：思考测试
- 第16课 神奇魔术变没了
- 第17课 计划
- 第18课 做哲学
- 第19课 谁是对的？
- 第20课 尺子
- 第21课 会说话的骷髅头
- 第22课 日记
- 第23课 假设盒子
- 第24课 因梦致富的商人
- 第25课 永无止境的信
- 第26课 不可思议的缩小机
- 第27课 立刻成功开关
- 第28课 时光机器
- 第29课 当世界碰撞时
- 第30课 现实眼镜
- 第31课 视角眼镜
- 第32课 说真话和说谎话
- 第33课 心灵致动师
- 第34课 矮胖墩
- 第35课 变身矮胖墩
- 第36课 镜子里的人
- 第37课 艺术侦探
- 第38课 第欧根尼和亚历山大
- 第39课 钱、钱、钱
- 第40课 能让东西不存在的盒子
- 附录1 关于促进想法多样化的思考
- 附录2 丢失的钥匙
- 附录3 智识美德
- 附录4 谈谈书籍
- 附录5 思考如何在课程中设计并利用探究活动
- 附录6 当一天哲学家
- 参考文献
- 译后记
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评分及书评
4.7
3个评分
给这本书评了5.0《让孩子爱上思考的40堂课：妙趣横生的哲思奇遇记》思考、质疑、挑战性假设、深思、交谈和哲学思维磨炼的许多其他智识美德，都是成为优秀人类的核心要素。而且，孩子们有能力做好所有这些事情。因此有理由相信，他们应该从小就练习掌握这些能力，这样成年的时候这些能力就会成为他们的第二天性。
给这本书评了5.0适合与孩子一起探索与对话！
出版方
中国人民大学出版社
中国人民大学出版社成立于1955年，是新中国建立后成立的第一家大学出版社。时光在文字与光阴中驻足，我们在积聚书香与赓续文脉之时，也有一点小小的向往，在徜徉中拢住自我与他者的目光，给天下读书人一点点温暖。
