教育
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209千字
字数
2009-05-01
发行日期
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主编推荐语
陈平原教授对年对大学理念、大学精神、大学体制的思考,体现了一个人文学者对大学教育的关注和思考,对当前的大学教育具有现实意义。
内容简介
本书是陈平原教授的大学三书(大学理念、大学精神、大学体制)之一,是作者多年来大学教育研究成果的结晶,内容富于真知灼见和现实意义。
目录
- 版权信息
- 代自叙 我的“大学研究”之路
- 上编 远行留‘背影’
- 中国大学百年?
- 一、两种大学史
- 二、关于“旁采泰西”
- 三、关于“上法三代”
- 四、敢问路在何方?
- 传统书院的现代转型 ——以无锡国专为中心
- 一、从“救民命”到“正人心”
- 二、另有渊源的“东南学术”
- 三、“东林”抑或“南菁”
- 四、“国学”作为专科
- 五、以“文章”为中心
- 大学历史与大学精神 ——四幅中国大学“剪影”
- 首都的迁徙与大学的命运——民国年间的北京大学与中央大学
- 教育史上的奇迹——阅读“南开”
- 过去的大学——怀想西南联大
- 附录
- 附录
- 不该消失的校园风景——如何“走近中大”
- 六位师长和一所大学 ——我所知道的西南联大
- 从“宏大叙事”到“私人记忆”
- 师生之情与同窗之谊
- “新文学”教学之披荆斩棘
- 湘黔滇旅行团的故事
- 政治与学术的纠葛
- 物质与精神之张力
- 教育史上的奇迹 ——西南联大的意义
- 片段一:留下了“读书种子”
- 片段二:联大人胜在“心态”
- 片段三:全力培养本科生
- 片段四:今天我不想谈校长
- 答听众问
- 附录一
- 下编 荷戟独‘彷徨’
- 弄花香满衣 ——阅读大学的六种方式
- 一、作为“话题”的大学
- 二、作为“文本”的大学
- 三、作为“象征”的大学
- 四、作为“箭垛”的大学
- 五、作为“景观”的大学
- 六、作为“文物”的大学
- 应是绿肥红瘦 ——解读“当代中国大学”
- 一、“大学百年”
- 二、“大学排名”
- 三、“大学合并”
- 四、“大学分等”
- 五、“大学扩招”
- 六、“大学城”
- 七、“大学私立”
- 八、“北大改革”
- 九、“大学评估”
- 十、“大学故事”
- 参考文献(按论述先后排列)
- 大学公信力为何下降 ——从“文化的观点”看“大学”
- 一、调整“大跃进”心态
- 二、反省过分“世俗化”倾向
- 三、警惕“标准化”迷思
- 四、理解并尊重“学科文化”
- 五、重建“校园文化”
- 附录二
- 全球化时代的“大学之道”
- 一、“世界一流”的焦虑
- 二、“教学优先”的失落
- 三、“提奖学术”的困境
- 附录三
- 第一部分:介绍演讲者
- 第二部分:陈平原教授演讲
- 第三部分:饶毅教授演讲
- 第四部分:交流与互动
- 桃李春风一杯酒 ——大学校园里的“文学”
- 一、曾经,“文学”就是“教育”
- 二、关于“文学与大学”
- 三、在“专业”与“趣味”之间
- 四、何妨附庸一下“风雅”
- 五、“作家”,还是“作者”
- 当代中国人文学之“内外兼修”
- 一、日渐分裂的大学校园
- 二、大学扩招与“国学热”
- 三、素质教育与通识课程
- 四、学术工程与评审文化
- 参考文献
- 后记
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出版方
北京大学出版社
北京大学出版社是在1979年,经国家出版事业管理局同意,教育部批准成立的,恢复了北京大学出版社建制。北京大学出版社依靠北大雄厚的教学、科研力量,同时积极争取国内外专家学者的合作支持,出版了大量高水平、高质量、适应多层次需要的优秀高等教育教材。 北大出版社注意对教材进行全面追踪,捕捉信息,及时修订,以跟上各学科的最新发展,反映该学科研究的最新成果,保持北大版教材的领先地位。