主编推荐语

本书以农村留守儿童与寄宿儿童为研究对象，深入剖析其成长困境、心理需求与社会支持缺失，为理解中国城镇化进程中的儿童发展议题提供实证研究与政策参考。

内容简介

本书从家庭和学校两个场域关注农村儿童的发展。

共分为五个部分，第一部分为农村留守儿童与寄宿儿童的产生。

第二部分为父母缺位对农村儿童人力资本发展的影响，分别从身心健康、教育期望、非认知能力等方面探讨了父母缺位对留守儿童和寄宿儿童个体的综合影响。

第三部分为父母缺位与农村儿童的同伴网络，基于班级整体网数据，分析留守儿童与寄宿儿童的社会网络形态、网络群聚效应和网络中心性，探究父母缺位视角下同伴网络的重要作用。

第四部分为父母缺位与农村儿童的偏差行为，包括留守儿童校园霸凌的网络传递和寄宿儿童的偏差行为。

第五部分为工作一生活双场域下父母缺位的长期影响，本部分基于大量实证调研数据，分别从工作和生活两个场域研究童年留守经历对成年就业质量和主观幸福感的影响机制，为我们提供一个辩证看待童年父母缺位的新视角。

最后，展望农村留守儿童和寄宿儿童的未来，本书提出了教育对策。

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