心理学
类型
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187千字
字数
2019-08-01
发行日期
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主编推荐语
以实施严重越轨行为的未成年犯为研究对象,进行深入的民族书写。
内容简介
本书采用参与观察、深度访谈、文献研究、视频研究和跨文化比较等方法,开展长期的实地调查,努力将未成年犯的话语、文本、行动、象征符号等主题分析融入具体的个案叙事,力求全景式展现未成年犯教育改造生活的实况,呈现再社会化的教育改造模式。作者希望通过本书,吸引更多的人去关注、关心未成年犯这一边缘群体的发育、成长,反思现代社会中未成年人的教育方式,进一步促进未成年人权益保护事业的发展。
目录
- 版权信息
- 序言
- 引言
- 第一章 绪论
- 第一节 核心概念的界定
- 第二节 相关研究的文献综述
- 第三节 田野点介绍
- 第四节 学员服刑生活的基本常识
- 第五节 主要研究方法及应用
- 第六节 本书研究的价值、不足及存在困难
- 第二章 学员生活的多彩人生
- 第一节 狱内“吃墨水”的人
- 第二节 学员LJ的日记——《一生有你》
- 第三节 学员生活里的象征符号
- 第四节 来自狱方的文本、话语与行动
- 第三章 学员生活的视频展演
- 第一节 自学考试中的“金牌状元”
- 第二节 W监区里的“欢喜冤家”
- 第三节 教育视频资源的面面观
- 第四章 狱方定制的教育活动
- 第一节 服刑生活的起点与终点
- 第二节 底蕴深厚的思想教育
- 第三节 任重道远的文化教育
- 第四节 给予厚望的职业技术教育
- 第五节 情意浓浓的社会帮教
- 第五章 未成年犯教育改造存在的问题及革新路径
- 第一节 教育与改造相结合的问题
- 第二节 未成年犯教育改造的革新路径
- 结论
- 参考文献
- 附录
- 后记
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出版方
社会科学文献出版社
社会科学文献出版社是专业的人文社科学术出版机构,以“创社科经典,出传世文献”为己任,出版经管、社会学、历史、文化书籍。