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15千字 字数
2024-03-01 发行日期
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主编推荐语

本书以思维导图为基本工具，通过启发式学方法，培养小学二年级数学深刻思维能力。

内容简介

在小学二年级阶段，培养的数学思维，不仅需要巩固基础知识，更需要发展深刻的思维能力。本书以思维导图为基本工具，旨在通过启发式学方法，小学二年级从表层的知识发展到深刻的思维层次。本书主要以思维导图为核心工具，引导将抽象的数学概念可视化，帮助他们更加深刻地理解所学的知识。通过思维导图，可以将知识点、规则和例子联系在一起，形成有机的思维结构。本书注重培养的创造思维。通过提出开放问题，鼓励探索多种解决方法，并引导他们在思维导图上记录不同的思路，培养具有灵活和创新的思能力。本书以独特的方法，为小学二年级提供了一个富有挑战和启发的数学学工具。通过思维导图的应用，能够更深刻地理解数学知识，培养批判思维、创新思维和综合应用能力，为他们未来的学和生活打下坚实基础。

目录

  • 版权信息
  • 前言
  • 1 整体思维
  • 1 排队问题
  • 2 间隔问题
  • 3 归一问题
  • 2 对应思维
  • 1 爬楼问题
  • 2 爬井问题
  • 3 植树问题
  • 3 集合思维
  • 重叠问题
  • 4 形象思维
  • 1 数线段问题
  • 2 数角问题
  • 3 数三角形问题
  • 4 观察立体图形
  • 5 镜面问题
  • 5 有序思维
  • 1 排列问题
  • 2 搭配问题
  • 3 组合问题
  • 4 付钱问题
  • 6 逆向思维
  • 1 算式谜
  • 2 一半问题
  • 3 错中求解
  • 7 代换思维
  • 1 天平平衡
  • 2 等量代换
  • 8 推理思维
  • 1 年龄问题
  • 2 条件推理
  • 3 时间推理
  • 4 数字推理
  • 参考答案
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出版方

北京大学出版社

北京大学出版社是在1979年，经国家出版事业管理局同意，教育部批准成立的，恢复了北京大学出版社建制。北京大学出版社依靠北大雄厚的教学、科研力量，同时积极争取国内外专家学者的合作支持，出版了大量高水平、高质量、适应多层次需要的优秀高等教育教材。 北大出版社注意对教材进行全面追踪，捕捉信息，及时修订，以跟上各学科的最新发展，反映该学科研究的最新成果，保持北大版教材的领先地位。