这本书打破了设计教育 “重技法、轻思维” 的传统窠臼。市面上多数设计类书籍喜欢花大量篇幅讲授手绘技法、软件操作或造型法则，却鲜少追问：设计的原点究竟在哪里？创新的核心能力是什么？这本书给出了它的答案 —— 全书围绕五个维度逐层推进：一是从用户角度进行细致入微的设计观察；二是掌握多途径的原型呈现和持续更新的技术吸纳方法；三是提升设计协作中的沟通能力；四是站在企业、市场、社会的高度理解产品设计；五是从人文情怀的角度去思考、建构和规划。这五个维度的背后，贯穿着一套从 “实践” 到 “战略” 的递进逻辑。作者认为，设计不只是画图、建模和出方案。一名合格的设计师需要同时具备四种素质：懂企业的战略决策、懂品牌的构建逻辑、懂产品的创新方法、懂用户的潜在需求。翻阅全书可以发现，这并非空洞的口号。书中不仅探讨设计思维、原型创新、交叉学科人才培养和科技与艺术融合策略等宏观命题，还将生活方式、生产模式、企业生态、生存环境和伦理道德等鲜活话题嵌入 24 讲之中，让抽象的理论始终落地在具体的生活场景里。书中有几个环节令人印象很深。比如第 1 讲开门见山地抛出 “设计，以人为本”，从生存、生产、生活、生命四个层次逐一剖解，将设计的人文关怀落到实处。又如第 3 讲用包豪斯、乌尔姆、美国商业设计、斯堪的纳维亚人性化设计和日本民族文化设计五条脉络，勾勒出工业设计的全球图景，既有历史纵深感，又有开阔的比较视野。第 9 讲以大信家居为例，解剖一家中国企业在设计战略上的真实探索，避免了空谈理论。再如第 10 至 13 讲围绕交叉学科展开讨论，回应了 2024 年新版学科目录中将 “设计学” 纳入交叉学科门类的时代命题，颇具前沿性。