不可朗读
语音朗读
219千字
字数
2016-12-01
发行日期
展开全部
主编推荐语
内容简介
目录
- 封面
- 书名页
- 版权页
- 内容简介
- 作者简介
- 序言
- 目录
- 第一章 导论
- 第一节 研究缘起与研究意义
- 第二节 概念界定与文献评述
- 第二章 研究设计和研究实施
- 第一节 研究框架
- 第二节 研究方法
- 第三节 研究工具和研究实施
- 第三章 教育分流与阶层再生产
- 第一节 选择谁：高中教育机会分配的结构特征
- 第二节 高中教育机会获得中的行动者：基于教育价值观和教育投入的分析
- 第三节 结构抑或行动：高中教育机会获得的路径模式
- 第四章 学业成就与阶层再生产
- 第一节 教育投入、教育价值观与学业成就：结构方程模式的探究
- 第二节 家庭、学校与学业成就：影响因素及其作用机制
- 第三节 阶层意识与学业成就
- 第五章 总结与讨论
- 一 主要研究结论
- 二 县域内高中教育机会分配中的阶层化机制
- 附录 甘肃省初中生教育资源现状调查问卷
- 参考文献
- 后记
展开全部
评分及书评
尚无评分
目前还没人评分
