文从字顺只是把话说清楚，也说完了；意新语工是你说得比人家好；言近旨远是你有余不尽，读者咀嚼回味，能把你说出来的延长。文从字顺、意新语工是从文章的细部下功夫，言近旨远就指文章的整体经营了。作者从观察、想象、体验、选择、组合和表现六个创作活动一步一个脚印的教后来者学习写文章，读来收获巨大，字字珠玑，强烈推荐！

字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。名师出高徒，跟着散文大家学作文，不必亦步亦趋，只要活学活用，学会观察、想象、体验、选择、组合、表现的作文 "六要"，先做到 "文从字顺"，再努力追求 "意新语工"，总有一天会达到 "言近旨远"。师傅领进门，修行靠个人。实践出真知，按着王鼎钧先生的 "作文六要" 去实践，多读书，多读好书，学习写文章时先说什么，后说什么，表达什么，隐藏什么，夸奖什么，批评什么… 写所见所闻，写所思所想，慢慢的，好故事就开始了…

书是写给青少年的，本是买给孩子的，我却看的津津有味。想起许子东说，现在的写作课要求，迎合读者减少思考一度就懂；过去的写作课要求，带领读者引发思考极具风格。这潜移默化的不同，值得反思。举个例子：这里描写的孩子们等待煮粽子的过程，嗅觉来陪伴这些嘴馋的孩子。一会儿闻闻味，一会儿看看厨房。各种香气：米的浓香、枣的甜香、竹叶的清香、水蒸气的无可名状之香。。。冥冥中大自然调和鼎鼐，俨然盛宴。内在的描述：一定吃得到，而且很丰富，心里很平静，所以童年很快乐。这一幕幕大概只有 80 后以及之前的人有感觉吧，如今在某些古城街闲逛，整个街道飘着奇怪的各种味儿，都不敢称之为香味，多种添加剂的奏鸣曲，混合着麻辣和甜腻，抢夺着你的嗅觉。