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215千字
字数
2018-09-01
发行日期
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主编推荐语
本书为胡奇光教授的代表作，此次修订再版，除对引文仔细核校外，复融入作者新的思考与看法，对部分内容有所增订。
内容简介
全书以时代为线索，从小学与名学、哲学，与经学，与佛学，与诗学、词曲学，与考据学的互动关系中，简明扼要地展现小学自身发展演变的历程。
通过史实的叙述，突破小学为经学附庸的旧说，展示汉语言文字研究的新路。
目录
- 版权信息
- 修訂本前言
- 緒論
- 一、“小學”涵義的演變
- 二、小學的基本内容
- 三、小學傳統的特點
- 四、小學歷史的分期
- 第一章 小學的發端——先秦時代
- 一、古人關於文字起源的討論
- 二、孔子“定名分”與墨子“正名字”
- 三、《墨經》的語文符號論
- 四、名實之争與荀子《正名篇》
- 五、古書訓詁的萌芽
- 第二章 小學的創立——兩漢時代
- 一、“書同文”與字書的出現
- 二、小學因古文經學以立
- 三、訓詁書之祖《爾雅》
- 四、《禮記》裏的社會方言
- 五、揚雄奠定小學的基礎
- 六、許慎《説文》是文字學寶典
- 七、鄭玄研究小學的方向
- 八、《釋名》開探索語源之先河
- 第三章 小學的發展——六朝隋唐時代
- 一、言意之辯由玄學及文學
- 二、從俗字書到字樣學
- 三、孫炎反切與梵文拼音學理
- 四、四聲·平仄·詩律
- 五、《切韻》與南北讀書音的統一
- 六、守温字母與等韻源流
- 七、從儒家義書到佛家義書
- 第四章 小學的轉折——宋元明時代
- 一、與近代白話文學相適應的語言觀
- 二、由《廣韻》進而探求古音
- 三、《中原音韻》是普通話音系的歷史源頭
- 四、古文字、六書學與民族文字的創制
- 五、從“右文説”到《通雅》
- 六、文章作法裏的語法觀念
- 第五章 小學的終結——清代
- 一、由音韻文字通經子百家
- 二、古音學的發明：從顧炎武到章太炎
- 三、戴震與詞源研究的演進
- 四、以段玉裁爲代表的文字學研究
- 五、以王念孫父子爲代表的訓詁學研究
- 六、阮元論語言與文化
- 七、姓氏、稱謂、避諱
- 八、方言俗語的“尋源”
- 九、虚字·辭例·《馬氏文通》
- 十、小學後殿孫詒讓與古文字學
- 結語 奔向現代的語文新潮
- 初版後記
- 索引
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出版方
复旦大学出版社
复旦大学出版社成立于1981年，由复旦大学主办，受教育部和上海市新闻出版局双重管辖。2001年经教育部和新闻出版总署批准，复旦大学出版社与上海医科大学出版社两社合并，成立新的复旦大学出版社，下辖二级社复旦大学电子音像出版社。
