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主编推荐语

李旭博士六部治厌学,从家庭入手让孩子爱上学习,一本书让你的孩子不再惧怕学习,获得终身学习的动力。

内容简介

调查显示,70%的中小学生、80%的大学生都有不同程度的厌学情绪,且越来越呈现出低龄化趋势,比如小学一年级就开始厌学,甚至“好学生”突然厌学的现象也越来越多。

如果在养育孩子的早期、厌学出现的早期发现厌学的真正原因,并尽早调整,孩子后续出现严重厌学问题的可能性就会大大降低。

李旭博士基于20年的临床经验,整合家庭治疗、认知行为治疗、焦点解决治疗、精神动力学以及依恋理论等,总结出一套“六步治厌学”法。

本书用更为通俗易懂的方式,以“六步法”为基础,呈现给读者一本家长自助手册,让家长能够更好地理解帮助孩子克服厌学情绪的原理、步骤、常见困难以及克服困难的方法。

目录

  • 版权信息
  • 序一
  • 序二
  • 序三
  • 自序
  • 引言
  • 第一章 探究厌学原因
  • 一、厌学是孩子发出学业求助的信号
  • 二、厌学是孩子希望减少伤害的信号
  • 三、厌学是习得性无助的信号
  • 四、厌学是孩子渴望关注的信号
  • 五、厌学的孩子是家庭的替罪羊
  • 六、厌学是创伤的后遗症
  • 七、厌学原因探究问卷
  • 第二章 反思家庭功能
  • 一、深陷沼泽的家庭
  • 二、宣泄情绪还是解决问题?
  • 三、选择亲密还是疏远?
  • 四、选择包容还是控制?
  • 五、内心认同还是否定?
  • 六、“三角关系”对孩子的影响
  • 第三章 柔化亲子关系
  • 一、粗暴会导致无望的循环
  • 二、柔化关系是一切的起点
  • 三、父母道歉是柔化关系的第一步
  • 四、实施“全方位溺爱”
  • 五、柔化不等于纵容
  • 六、每周记录孩子的三个闪光点
  • 七、积极恢复家庭功能
  • 八、用奇迹才能创造奇迹
  • 九、相信孩子有成长的愿望
  • 第四章 管理网络成瘾
  • 一、家庭功能的试金石
  • 二、网络成瘾,预防为先
  • 三、网络管理的三步骤(建议在心理治疗专业人员的指导下实施)
  • 四、成功的网络管理案例
  • 五、注意事项
  • 第五章 启动学业目标
  • 一、亲子关系变好了,为什么孩子还是不愿意上学?
  • 二、有目标才有会有动力
  • 三、如何与孩子谈学业目标
  • 四、早做正确的学业决策
  • 五、谨慎做出换学校的决策
  • 六、所谓的“健康快乐观”
  • 七、家庭学业决策实例
  • 第六章 实施复学拉锯(上)
  • 一、拉锯是消除隔阂的摆渡船
  • 二、成功拉锯的策略
  • 三、拉锯方程式
  • 四、越控制,越伤心
  • 五、深度对话是拉锯的润滑剂
  • 六、积极回应的力量
  • 七、掌握拉锯过程中的灵活性
  • 第七章 实施复学拉锯(下)
  • 一、家长如何为复学做准备?
  • 二、对孩子的退步保持淡定
  • 三、拉锯的过程需要家长稳定和悉心的陪伴
  • 四、拉锯过程其实是家长改变思维方式的过程
  • 五、帮助孩子应对挫败事件
  • 结语 重塑关系,面向未来
  • 一、重建依恋是改变厌学的核心
  • 二、家庭复兴的法则
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评分及书评

4.7
26个评分
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    给这本书评了
    5.0
    《让孩子爱上学习:厌学问题的家庭治疗》

    【格式引文】李旭著。让孩子爱上学习:厌学问题的家庭治疗。世界图书出版公司北京公司.2021:8. 得到电子书:https://d.dedao.cn/EhAIQrqyeBu6zWo1 在本书中,作者李旭博士提到,很多家长、老师会把厌学看成孩子的思想问题,其中包括懒惰、心理脆弱、过于敏感、抗挫折能力差、自制力差、缺乏意志力等。这种看法在心理学中属于内部归因,也就是说,认为问题之所以发生,是因为个体内在的因素影响。李旭博士提出了一个新的厌学定义:在孩子的学校学习过程中,家长没有能力帮助孩子克服学业及人际困难,导致孩子无法继续接受有效的学校教育。这个定义把表面上是孩子的问题,归结为家长教养能力的问题。这个定义是从系统角度对厌学问题的重新建构,属于外部归因。

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      给这本书评了
      2.0

      很生气,特别是全方面溺爱那个案例,因为不满意学校教育,奶奶自己去开了个幼儿园,请问这种案例拿出来是什么意思,看了几章都没有给解决方案,只是改善了亲子关系,也没有点题说孩子是怎么爱上学习的,只让作为母亲我觉得一腔委屈无处可解

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        给这本书评了
        5.0
        温柔而坚定

        这本书把厌学以及因此引起的抑郁等情绪,用家庭功能缺失来代替孩子本身和问题,是一种可信的、可执行的有效探索,家庭不能为孩子面临的社交、学习困难提供帮助,是孩子厌学的主要原因,作为家长,更需要反思自己,从建立健康的家庭关系出发,去重建家庭功能,用温柔而坚定的方式交流,用倾听接纳共情的方式交流,在处理好彼此关系的基础上,去进一步解决家庭面临的困难,实现孩子和家庭整体的重建。

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        出版方

        世界图书出版公司北京公司

        世界图书出版公司北京公司,成立于1986年,是中宣部直属中国出版集团的成员单位。公司定位于专业出版与专业教育出版,以科技书语言学原版影印、心理学、影视文化、外语学习、动漫绘本、人文社科为主要图书产品线。 成立以来,世图北京已累计从欧、美、日、韩以及港澳台等国家和地区引进出版图书10000余种,专业期刊近2000种,与国际各大出版公司数十年的合作经验,使世图北京在国内出版社中有着独一无二的版权优势。 世图北京与全国各类书店、学校、图书馆等机构有着深厚的联系,良好的发行和营销渠道为读者提供着优质且便利的服务,图书市场占有率一直名列前茅。同时,公司致力于打造年轻能干的编辑团队,扩大“世图”品牌影响力,凝聚了各领域最权威的作者力量。 世图北京将继续秉承“把世界介绍给中国,把中国介绍给世界”的出版理念,不断创新合作模式,专注于出版精细化,为国际先进的文化科技在中国的传播和中华文化在世界的推广而不懈努力。