1983 年之前，几乎所有人都相信一个人的聪明程度和他未来所能取得的成就取决于一个商数 —— 智商（IQ），就像 16 世纪的人们坚信 “日心说” 那样。来自哈佛大学的著名心理学、教育学教授霍华德・加德纳却相信：“人的认知能力绝对不是‘一块铁板’。”1983 年，加德纳教授在他的学术著作《智能的结构》（Frames of Mind）一书中提出了 “多元智能” 的全新理念，打破了传统智力理论的基本假设，重新定义了 “人类智能”，引起了世界的广泛关注。加德纳教授认为，人的思维方式，从来不是单一的。在同一时间内，人们能同时调用不同区域的思考能力，以解决（应对）当前发心生的事情。专心致力思考一件事情，需要经过相当长时间的训练，所谓专家就是由此而来。单一的思考模式通常能带来快速的进步，但是当遇到瓶颈时就可能遭受窒碍。这时候多元智能的思考模式，就有助于人们从更多不同的视角去观察问题，甚至发现突破口。

强烈推荐读一读，不管是家长，教育工作者，还是现在在做学术的人。1）作为家长，你能知道，你的孩子除了考试能表现出来的智能以外，还有许多别的智能值得珍视。那么当你的孩子考试不好，你也许就没那么焦虑。因为你会知道那只是 8 种智能的个别而已。2）作为教育工作者，能对现在所流传的各种所谓的 “情商”，五花八门的能力有一个更清晰的理论脉络的梳理，会知道一些学术概念之间的关系。会有一个综合性的视野。3）作为从事学术工作的人，通过作者对于学术工作的梳理和回顾，你能共情到很多东西，不管是作者被学术大牛 diss 的不愉快的经历，或是他提出新理论后的各种评价，还有就是不把它用于商业，坚持于纯学术的纯真动机。也许能给你很多继续下去的力量吧。最后一定要感谢译者。我是教育学出身的，有一点点心理学背景，自己也翻译出版过一本学术著作。但对于沈老师的表达之流畅，注释之详实和严谨，实在是非常佩服。感谢多年来坚持把这么好的内容带给我们。

不被单一专业困住，不被过往成就定义，用综合思维看世界，用探索精神过一生。1. 本世纪最重要的思维方式，将是横跨多个学科的综合思维。21 世纪最吃香的，不是只懂一门专业的人，而是能把不同领域的知识串起来想问题的人。比如做一个短视频账号，光会拍不行，还得懂点心理学（知道用户爱看啥）、懂点营销（怎么变现）、懂点审美（画面好看），甚至懂点数据分析（哪条视频火了为啥火）。只懂其中一项的人，干不过这种啥都懂一点的人。瑞士军刀，它不是一个大刀，但集合了刀、剪刀、螺丝刀、开瓶器…… 功能多，适应力强，比单一的大刀更实用。2. 我拥有的是综合智能，综合了不同学科、不同文化思维与推理方式的智能。我这种聪明不是单一路子，而是把各科知识、各种文化背景的思考方式都揉在一起用的那种。就像一个人既学过中医，又学过西医；既在中国生活过，也在欧美生活过。看病时，他不会只开药方，还会结合饮食、情绪、环境给建议，因为他脑子里同时装着好几套操作系统。厨师做融合菜，不是只会做川菜或法餐，而是能把花椒和黑松露放在一起，创造出新味道。他的智能就是那口能调和百味的锅。3. 对于候选智能的选择或否决，不像一个科学评估的过程，而更像一个艺术判断的过程。跨学科研究的本质：它不是精确的科学推导，而是一种富有创造力的综合判断。判断一个想法行不行，没法像做数学题那样算出标准答案，更多靠的是直觉和眼光，有点像搞艺术创作。跨学科研究说白了，不是死磕逻辑推导，而是靠灵感和综合感觉来做决定。乔布斯当年坚持在电脑里加字体美化功能，工程师们算了一堆数据说这没用、占内存。但乔布斯凭审美直觉觉得这很重要。后来苹果电脑的排版成了杀手锏。这不是算出来的，是感觉出来的。选西瓜，可以敲敲听声音（科学），但老手往往靠手感、重量、纹路，甚至看着顺眼就挑了。这种综合感觉就是艺术判断。4. 人生苦短，我还有很多其他想法和兴趣，我认为自己应该将注意力集中在其他课题上，而不仅仅是做一名多元智能理论的 ' 专利保有者。不被自己的成名作困住，始终保持探索的自由。一辈子很短，我还有好多别的想做的事。我不能只守着自己成名的那个理论混日子，得跳出舒适区，一直保持尝试新东西的自由。就像周杰伦，靠《七里香》火遍大江南北，但他没一直唱情歌，而是去拍电影、玩爵士、做潮牌、当导师。如果他只重复《七里香》，早就没人听了。他选择不被一首歌定义。登山者，他爬上了珠穆朗玛峰（成名作），但不会因为我是珠峰登顶者就一辈子只待在珠峰脚下。他会去爬下一座山，甚至去潜水、去赛车。他的身份是探索者，不是某个山峰的看守员。总之，真正的高级智慧，不是在一个领域挖深坑，而是在多个领域架桥梁；真正的自由人生，不是守住一个成功标签，而是永远保持跨界探索的勇气。