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主编推荐语

本书为清华大学人文学院哲学系主编的西方哲学研究辑刊。本书为第3卷,第1期。

内容简介

本刊是西方哲学研究的专业性年刊,主要发表国内学者高质量的论文、学术评论或者专业书评。设置的栏目有名家特稿、古代哲学、科学史与科学哲学、哲学重镇(介绍著名大学的专栏)以及记录与讨论等。

本期收录文章:《周先生教我读〈自愿奴役论〉》《作者按语: 纪念周辅成先生和唐君毅先生》《迪特·亨利希与当代德国哲学》等。

目录

  • 版权信息
  • Academic Advisory Board(学术咨询委员会)
  • Editorial Board(编辑委员会)
  • 周辅成先生纪念专栏
  • 怀天下之广大,行人民之伦理——缅怀周公辅成先生
  • 周先生教我读《自愿奴役论》
  • 光荣的寂寞——周辅成先生印象
  • 忆周辅成先生
  • 周辅成与唐君毅——兼论周辅成思想的核心精神
  • 作者按语: 纪念周辅成先生和唐君毅先生
  • 一 《歌德之认识》之缘:周辅成与唐君毅的生命会通
  • 二 《哲学概论》之约:周辅成与唐君毅的生命情谊
  • 三 《理想与文化》之念:周辅成与唐君毅的生命信仰
  • 四 新理想主义:唐君毅与周辅成哲学精神的自我观照
  • 五 健全的人道主义:唐君毅与周辅成哲学思想的自我总结
  • 亨利希九十寿辰纪念专栏
  • 论主体性的统一
  • 一 诸能力还原为灵魂的基本力
  • 二 统觉的统一性及内在于主体中的目的论
  • 三 心理学诸基本概念的论证问题
  • 四 绝对自我的建构
  • 五 实存的诸种同等源初的要素的整体性
  • 对《论主体性的统一》(1955)一文的回顾
  • 自身之在与感恩之情:致哲学家迪特·亨利希
  • 迪特·亨利希与当代德国哲学
  • 一 学术起步与早年的康德研究
  • 二 “论证性重构”:德国古典哲学研究的全面开展
  • 三 自身意识、形而上学与现代性:与图根哈特、哈贝马斯的争论
  • 四 海德堡-哈佛-慕尼黑:对欧陆与英美两种哲学传统交流的推进
  • 五 “有意识的生活”:近年来的学术活动及其哲学体系的成形
  • 六 荣誉、奖项与学术职务
  • 结语:亨利希与战后德国哲学
  • 伦理学与政治哲学
  • 暴力倾向与自我驯化——进步,还是改进或优化?
  • 十一
  • 道德实在论与道德真理
  • 一 认识论与辩护
  • 二 遵循规则与规范性的来源
  • 三 主观性与客观性
  • 四 实在论、响应依赖性与伦理真理
  • 古典学的新生:政治的想象?抑或历史的批判?
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 根本恶的平庸——论阿伦特关于恶的思想
  • 一 根本恶:康德与阿伦特
  • 二 根本恶的平庸:无思性
  • 三 走出恶之平庸:思考作为一种责任
  • 结语
  • 古代哲学
  • 柏拉图式的原因
  • 一 什么是一个原因?
  • 二 形式的原因
  • 主体(ὑποκείμενον)与质料(ὕλη)
  • 引言
  • 一 《物理学》Α7中的主体和质料
  • 二 《形而上学》中心卷的主体和质料
  • 三 《形而上学》Λ2的质料
  • 四 结论
  • 明清之际亚里士多德著作的翻译及对西学观的影响:以耶稣会士翻译的亚里士多德著作在《四库全书》中的反映为例
  • 引论:乾隆认识亚里士多德么?
  • 一 乾隆朝及以前所遭遇的西学(16-18世纪)
  • 二 《四库全书总目》涉及的亚里士多德著作
  • 三 《四库全书总目》对西学的误解及其原因
  • 罗格斯大学哲学系专栏
  • 西方哲学概览及罗格斯大学哲学系历史简介
  • 一 西方哲学概览
  • 二 罗格斯大学哲学系历史简介
  • 实验哲学和哲学直觉
  • 自然化认识论:蒯因、西蒙和实用主义的前景
  • 1 引言
  • 2 蒯因(?)的强自然主义版本
  • 3 可靠主义:通过研究擅长形成真信念的推理者评估推理
  • 4 实用主义:不存在特殊的认知目标或美德
  • 5 赫伯特·西蒙的计算性的实用主义
  • 6 超出历史的最佳:自然主义的实用主义的未来计划
  • 一个“自然化”形而上学的程序及其在事件存在论上的应用
  • 一 形而上学与认知科学
  • 二 事件和事件个体化问题
  • 三 两个呈现系统及其与事件存在论的关联
  • 认知科学与形而上学:揭穿过程中的搭档
  • 1 揭穿的形而上学
  • 2 案例研究:颜色
  • 3 案例研究:时间流逝、空间统一性
  • 答谢弗
  • 本体实在论
  • 1 复合物体的本体论
  • 2 失掉信心
  • 3 本体论减缩主义的几种形式
  • 4 责怪谓词还是量词?
  • 5 量词多义
  • 6 肤浅多途
  • 7 结构
  • 8 结构说法的整编
  • 9 逻辑结构
  • 10 量化结构
  • 11 对减缩主义者的回应
  • 12 我们应该相信什么?
  • 不平等:一个复杂的、个体性的、比较性的概念
  • 导论
  • 第一部分
  • 第二部分
  • 结论
  • 海外大学的哲学教育专栏
  • 学术的炼狱:从论文讨论课谈起
  • 柏林洪堡大学:一个多元开放之地
  • 以弗莱堡大学为例浅谈德国大学的哲学教育
  • 一 弗莱堡大学的哲学研究简介
  • 二 德国大学的基础哲学教育(本科生教育)
  • 三 德国大学的哲学研究教育(博士生培养)
  • 四 中国的哲学教育要注意哪些问题?
  • 德国大学哲学教育中的人才培养——以国际化接轨后的美因茨大学为例
  • 一 学制改革及其对哲学教育的影响
  • 二 博洛尼亚学制改革后的本科哲学教育
  • 三 哲学本科的培养模块(Modul)
  • 四 总结
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出版方

中国社会科学出版社

中国社会科学出版社成立于1978年6月,是由中国社会科学院创办并主管的以出版人文社会科学学术著作为主的国家级出版社。1993年和1998年先后荣获中共中央宣传部和国家新闻出版总署授予的全国优秀出版社称号。1993年第一批荣获中共中央宣传部和国家新闻出版署授予的全国优秀出版社称号。