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主编推荐语

国内学界少有的从叙事理论角度,探讨关键的哲学概念和社会政治理论的学术专著。

内容简介

本书试图通过揭示叙事对人格同一性、能动性和自主性的影响,将叙事在个体层面与其在社会层面发挥的作用联系起来考虑。不仅用叙事方法重新阐释了经典的哲学概念,还基于叙事本身的特点,将这种讨论延伸到了社会和政治领域,探讨了社会认同和集体认同的叙事建构以及社会意义空间的叙事建构。

作者文笔晓畅、洗练,不仅可供研究者参考,亦可为哲学爱好者赏读。

目录

  • 版权信息
  • 序言
  • 第一章 叙事与自我
  • 第一节 保罗·利科论叙事同一性与伦理生活
  • 一、同一性问题的两个维度
  • 二、时间、叙事和人类行动
  • 三、叙事与伦理生活
  • 第二节 阿拉斯代尔·麦金太尔论美德与人生的叙事统一性
  • 一、西方道德哲学的危机
  • 二、对人生的叙事的探求
  • 三、对麦金太尔叙事理论的批评
  • 第三节 查尔斯·泰勒论叙事在自我认同构成中的作用
  • 一、自我阐释的自我
  • 二、叙事性的自我理解
  • 三、道德生活:一种叙事性的探求
  • 四、叙事创造意义
  • 第四节 马瑞娅·谢特曼论叙事的自我构成与人的生活
  • 一、为何心理连续性理论是不足的
  • 二、谢特曼论叙事的自我构成观
  • 三、对叙事方法的拓展
  • 四、对叙事的自我构成观的批评
  • 五、对PLV观点的批评
  • 第二章 对能动性的叙事理解
  • 第一节 哈里·法兰克福论自我的共时性和历时性整合
  • 一、反思性的赞同与共时性的自我整合
  • 二、关心与历时性的自我整合
  • 三、沃尔夫对法兰克福的批评
  • 四、韦勒曼对法兰克福的批评
  • 第二节 克里斯汀·科斯戈尔德论规范的能动性与自我构成
  • 一、科斯戈尔德论自我的构成
  • 二、对科斯戈尔德的规范性的能动性理论的三点质疑
  • 三、理解人格同一性问题的实践进路
  • 第三节 对能动性的叙事理解
  • 一、强的统一性观点
  • 二、历时性与全心全意
  • 三、可能的解决方案
  • 第三章 叙事整合与叙事评价
  • 第一节 叙事整合
  • 一、计划与偶然
  • 二、三种不同人称视角的统一
  • 第二节 叙事评价
  • 一、关于好生活的直觉
  • 二、叙事微积分
  • 三、对叙事计算的质疑
  • 第三节 叙事整合与叙事评价
  • 一、自我欺骗与自我发现
  • 二、虚构的故事与美好生活
  • 三、本真性与统一性
  • 第四章 叙事的社会维度
  • 第一节 社会类别的叙事建构
  • 一、奎迈·阿皮亚论社会认同与自主性的关系
  • 二、萨莉·哈斯朗格论性别的区分及建构
  • 三、社会类别:生物的还是文化的?
  • 第二节 女性主义者的叙事观
  • 一、玛格丽特·萨默斯论社会行为和社会认同的叙事建构
  • 二、塞利亚·本哈比布论叙事的能动性与叙事的权威
  • 三、希尔德·林德曼·纳尔逊论反向叙事和女性解放的可能
  • 第五章 社会意义空间的叙事建构
  • 第一节 承认的要求
  • 一、叙事意义上的承认问题
  • 二、认知的不正义
  • 三、话语的不正义
  • 四、小结
  • 第二节 集体叙事与个体叙事
  • 一、集体叙事与个体叙事的差别
  • 二、叙事的竞争与个体的自主性
  • 第三节 社会想象的转变与叙事的作用
  • 一、叙事对照(自上而下的路径)
  • 二、叙事抗争(自下而上的路径)
  • 结语
  • 参考文献
  • 后记
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评分及书评

4.7
3个评分
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    给这本书评了
    5.0
    与过去的自己和解?八卦自己,来一场叙事自我的对话吧!

    不论是人类还是许多动物,都能对同伴大喊:“小心!有狮子!” ” 狮子是我们部落的守护神。” 而智人有了八卦自己的能力之后会这样讲故事。《人类简史》的作者尤瓦尔・赫拉利认为,有别于动物只生活在客观现实中,人类同时生活在客观现实和虚拟现实的 “双重现实” 中。正是人类的祖先智人,能够传达关于一些根本不存在、从来没有看过、碰过、听过的虚拟事物的信息,而且还具备讲得煞有其事的八卦能力,才使得部落族群可以共同相信同一件事物。这就让他们跨越 “邓巴数字” 150 人门槛,组建起复杂的社会成为可能,随后,传说、神、神话以及宗教也应运而生,并发展出高度文明。再后来,古代中国就有了女娲补天的传说,以及最早出现在东晋由干宝辑录的《搜神记》第一部神话小说...... 张容南老师著的《叙事的自我:我们如何以叙事的方式理解自身》中提到丹・P. 麦克亚当斯的自我三个层面:“演员”、“能动的行为者” 和 “作者”。而 “作者” 就是用过去和现在的经验把未来的想法捆绑在一起形成一个叙事自我。以现代人的眼光来看,八卦自己相当于用小说里的叙述者视角、与自己平等对话的叙事自我。01 八卦自己:塔拉用叙事自我重装大脑系统《你当像鸟飞往你的山》一书的作者塔拉,是在一个女性的地位很低、极不正常的摩门教家庭长大的。父亲突然决定举家迁往远郊森林里居住,过着一种跟现代社会相反的生活。父亲不让全家人去医院看病,也不让孩子们上学。哥哥姐姐半路辍学在父亲工作的废料厂打工;塔拉从小只接受家庭教育,甚至连出生证明都没有。幸运的是,塔拉有一个叫泰勒的哥哥,他在父母还正常一点的时候曾经上过学,虽然半路辍学,但是还是坚持自学考上了大学。在泰勒的鼓励下,塔拉也靠自学考上了大学,甚至还考上了剑桥读到了博士。在大学接受了一套全新观念的塔拉慢慢发现,父母在她脑海中植入了大量扭曲的知识,而她却又没办法扔掉这些旧观念。她的脑海里存在两套没法兼容、但要同时解释世界的逻辑,这让她一度精神崩溃面临两难的抉择:要么丢掉亲情跟家庭决裂、进入现代社会过正常人的生活,要么回归摩门教过原始生活。但塔拉显然是回不去了,她下定决心独立地面对这个世界。在写《你当像鸟飞往你的山》这本书时,作者塔拉把自我分裂成了两个,一个是在当时感知周围世界的 “体验自我 ",担心世界末日,对生活感到无望 7 岁的塔拉;另一个却是负责观察反思,以" 叙事自我 ",平静而理智地审视、并与当时那个可怜的 7 岁小女孩平等对话,30 多岁写书的塔拉。塔拉利用教育赋予她的新视角 “叙事自我”,寻找到自己记忆中的偏差,修复了自我的 bug,重装了大脑操作系统,最终成功疗愈了自己。02 八卦自己:特雷西用叙事自我战胜越战阴霾曾经获得过普利策奖和美国国家图书奖的特雷西・基德尔,在写《我的支队》的过程中,也出现了跟塔拉类似的经历。首稿被编辑发现了一个问题,就是整篇作品有着过于反常的、对战争的深刻思考。特雷西意识到是今天这个更年长、更沉稳、更有智慧的自己,在对当年的那个更年轻的自己的行为,强行做出解释。作为特雷西作为支队长,带领他的支队在越南战场上,几乎没有见过硝烟,一个敌人都没碰到过,连开一枪的机会都没有。唯一一次危险,也只是遭遇过一次离他们也很远、也根本炸不着他们的炸弹。之所以要强行做解释,是因为这段难堪的战场经历太过平淡,羞耻感让他根本无法接受未曾遭遇一个敌人的战争经历,更无法与过去的自己平等对话。后来,特雷西足足等了 15 年才再次动笔。这回,整部回忆录的基调一改首稿的深刻,加入了大量的调侃,重笔放在刻画一群上了战场却找不到敌人的士兵,到底是以怎样的内心煎熬度过战争,又是以怎样的内心挣扎看待战争的。据说,他以前经常做噩梦,梦见自己接到重返战场的命令,通过用叙事自我调侃这段难堪的经历完成了《我的支队》一书后,他再也没有做过这个梦。最终他做到了跟过去的自己和解,走出了越战阴霾。特雷西在《非虚构的艺术》里说,叙事自我的本质,是让我们能够超越时空的限制,随时随地跟过往时空中的任何一个自己平等对话的能力。03 八卦自己:我用叙事自我获得心理自洽我意识到自己一直不具备这种与自己平等对话的能力,起因是过去半年内一直困扰我的一个内心执念,这个执念就是极度渴望我的文章能得某个人的认可。他是我每篇拙劣的文章完成后第一时间想要分享的人,更是我心目中分量很重的写作启蒙老师。让我痛苦的是,我每次分享文章给他后,压根得不到他的重视,更别指望会从他那里得到任何形式的具体反馈,就连一次好与坏、进步与否的评价都没有。“他就是嫌弃我的文章没深度,连看一眼都不肯”“你想多了,人家不愿意给你具体建议就是想让你自己动脑筋”“那他干嘛对别人那么好给具体建议?”“你不觉得你太会给自己加戏了吗?” 。拿别人的态度来惩罚自己是我过去半年内经常做的傻事,我非常清楚,用阿尔伯特。埃利斯的情绪疗法 ABC 理论来分析,在 B 那里是我过度解读、曲解了他的行为,导致了消极的情绪 C,与自己的内心经常掐架产生了否认自己的情绪,陷入了自我否定的恶性循环。那种无意中流露出的内心不自信,有时会给自己非常容易受伤的错觉。我总是认为自己无法掌控、更不具备让人给我具体反馈的魅力,内心的挣扎让我游走于继续还是停笔的边缘。心思很重,包袱很多…… 当琦帅营长通过解读《被讨厌的勇气》,讲透课题分离后,我才幡然醒悟,自己不仅情绪被别人左右,而且还深深的插足了别人的课题…… 更可怕的是,我没能做到与内心平等对话。由于对写作的过于自卑、导致的心理落差,让自己无法俯下身来倾听、接纳、拥抱那个半年前的自己。通过叙事自我梳理了根源所在的我,不久前已经获得了心理的自洽。结语乔布斯说过:你不可能将未来的片断串连起来;你只能在回顾的时候将点点滴滴串连起来。所以你必须相信这些片断会以某种方式在未来的某一天串连起来。当我把《人类简史》的八卦自己的理论,阿尔伯特。埃利斯的情绪疗法 ABC 理论,阿德勒的课题分离,和叙事自我串起来时,也就拥有了与自己平等对话的能力,继而拥有了《非虚构的艺术》里所说的与他人平等对话的能力。有了与他人平等对话的能力,与人沟通才不会双重标准,才会跟孩子平等对话成为朋友,演讲时才会与台下观众共情,写文章才会做到与读者平等对话…… 我的偶像说:“当你发现过去的点点滴滴在某件事上都能串起来了,也许你的选择就对了!” 我想我已经走在把所读的书与写作串起来的路上了…… 在输入与输出相结合的方式上,我选择对了。🔚

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    出版方

    华东师范大学出版社

    全国最早的两家大学出版社之一,国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。