展开全部

主编推荐语

人才战略及组织管理专家何欣倾力打造,一本真正“有用”的培训书籍。

内容简介

本书所有思路及实践工具均脱胎于作者在世界500强企业担任培训中心负责人、职能部门总经理、首席学习官的职业经历,以最强大的标杆企业培训体系打造实践,启迪本企业人才培养、培训管理思路,落地解决建设问题。

本书内容涵盖培训体系规划、需求定位、价值呈现、讲师建设、行动学习、场景化教学、客户运营等诸多经典培训管理场景,包括50张以上的工具图表,对国内企业基于业务挑战、战略性人才培养任务下的培训体系建构、成果打造、提升人力资源与业务单位的协同帮助巨大。

目录

  • 版权信息
  • 推荐序
  • 自序
  • 第一章 人才领航:对人才战略与人才供应链的基本思路
  • 第1节 HR基于人才战略的定位思考:人力资源的三大“原罪”
  • ●人力资源工作三大“原罪”:盲目拔高
  • ●人力资源工作三大“原罪”:“密联业务”的幻觉
  • ●人力资源工作三大“原罪”:员工满意度陷阱
  • 第2节 人才供应链的数量和质量是人才战略的关键
  • ●四大供应链工具
  • ●“人才出栏率”
  • 第3节 人才战略要锁定“关键岗位”,建设“培养基地”
  • ●关键岗位
  • ●三个维度及“3A原则”
  • ●两个密联
  • 第4节 人才战略实施需要回答的五大问题和基本过程
  • ●五大问题
  • ●“TTSC”及“三化”
  • 第5节 人才战略关键技能罗盘:人力资源从外到内的整体思考
  • ●维度一:市场趋势
  • ●维度二:公司战略
  • 第二章 人才引爆点:关键岗位打造五步法
  • 第1节 关键岗位打造五步法之一:界定
  • ●关键岗位
  • ●绩效的不可替代性以及战略偏好
  • 第2节 关键岗位打造五步法之二:供给
  • ●三个渠道
  • 第3节 关键岗位打造五步法之三:识别
  • ●空间维度
  • ●时间维度
  • 第4节 关键岗位打造五步法之四:培养
  • ●“两个密联”
  • ●铁三角模型
  • ●O2O混合式设计
  • 第5节 关键岗位打造五步法之五:评价
  • ●直接价值与终极价值
  • ●“前后对测”
  • ●岗位竞聘(测评型)
  • 第三章 谁是真的用户:跳出培训需求设计的“天坑”
  • 第1节 谁是真的用户:抓住培训需求调研的主要对象
  • ●“分流而治”
  • ●“532模型”
  • 第2节 能与不能:杜绝盲目接单,意愿不等于行动
  • ●能与不能
  • ●意愿与行动
  • 第3节 需求调研的“532模型”:三个层级的系统调研,有侧重地关注落地
  • ●员工层调研
  • ●中层调研
  • ●高层调研
  • 第4节 组织战略承接三部曲:基于战略的推演,落地到培训体系整体定位
  • ●从业务战略目标到人才战略挑战
  • ●从人才战略挑战到人才培养
  • ●从人才培养到培训体系规划
  • ●培训计划
  • 第四章 选、育、用、留:打造内部讲师平台生态圈
  • 第1节 选:谁来做,做什么
  • ●讲师分级
  • ●VIP讲师
  • ●学员讲师
  • ●内训师的三个渠道
  • 第2节 育:怎么做,什么要求
  • 第3节 用:日常激活、动力激励
  • 第4节 留:讲师池动态管理
  • 第五章 源、点、线、面:基于客户的培训项目运营手册
  • 第1节 前端手册:培训项目需求管理及立项(源)
  • ●客户经营五要素
  • ●客户对接表
  • ●沟通层级对等
  • ●培训密联业务
  • 第2节 中端手册:培训项目设计及交付(点+线)
  • ●项目运作四要素
  • ●交付对接
  • ●运营创新
  • 第3节 后端手册:项目效果、教学复盘、能力提升(面)
  • ●四个聚焦
  • ●效果落地(数量+质量)
  • ●前台打分
  • 第六章 有用:从数量、质量双维度看人才培养的效果
  • 第1节 对柯氏四级评估的应用级建议
  • 第2节 “人才出栏率”:从人才供应链数量角度思考培训的价值
  • ●管理者的两项任务
  • ●“人才出栏率”
  • ●三维评审
  • 第3节 从“满意度”到“有用度”:从人才供应链质量角度思考培训的价值
  • ●“满意度旋涡”
  • ●“有用度”
  • ●“问题解决数”
  • ●“组织改善率”
  • 第七章 三位一体:项目总培养策略的三大驱动要素
  • 第1节 知己知彼:项目总在组织中的定位和工作模式
  • 第2节 全面+视野+聚焦:项目总培养的“三位一体”
  • ●“4+1”关键能力
  • ●“3+9”关键能力
  • ●深度+宽度+高度
  • ●业务“六力”
  • 第3节 协同作战:对项目总培养协同操作的思考
  • ●双阶段培养
  • ●“一二级人才池”
  • 第八章 多维度:管理者成长的“五个看”
  • 第1节 向上看:领导、“一把手”
  • 第2节 向下看:下级管理者、员工、职场新人
  • 第3节 向同行看:本公司、其他公司、其他行业管理者
  • 第4节 向外看:外部专家、讲师
  • 第5节 向自己看:自身
  • 第九章 师带徒:企业师徒制的建设与效果落地
  • 第1节 专业师傅
  • ●岗位指导六步法
  • ●师傅手册
  • ●导师制
  • ●双向评估
  • 第2节 新员工导师(带岗人)
  • ●文化稀释
  • ●带岗人手册
  • ●互评机制
  • 第3节 管理者导师
  • 第十章 纵横交错与能岗匹配:学习地图在专业人才培养中的应用
  • 第1节 纵横为框、职责为体:纵横交错(爬梯子)型学习地图的建构
  • 第2节 F计划:员工全生命周期学习管理(“纵横交错”式学习地图的创新)
  • 第3节 岗位与能力:能岗匹配(不爬梯子)型学习地图的构建
  • 第4节 “三件套”+“六个凡是”:“能岗匹配”型学习地图的多样化应用
  • 第十一章 学习经验+避免犯错:智慧型组织案例建设
  • 第1节 一个商业案例、多个解读角度:对商学院型案例系统的分析
  • ●平台型与决策型
  • ●三个来源
  • ●案例模板
  • ●场景应用
  • 第2节 战略、组织、个人:小微案例的萃取及建设思路
  • ●工学矛盾与知识萃取
  • ●小微案例模板
  • ●案例大赛
  • ●标准化与专业化
  • 第3节 “11130教学法”:微案例引发的微培训
  • ●倒逼培训
  • ●1个业务问题
  • ●1个实际案例
  • ●1个解决方法
  • ●30分钟讲解
  • 第4节 企业案例系统的管理及应用
  • ●案例编号
  • ●案例索引
  • ●“3个维度”与“6个方向”
  • ●“案例60秒”
  • 第十二章 战训结合:三位一体式行动学习系统创新
  • 第1节 关于三位一体式行动学习系统的原创思考
  • 第2节 主题作业:基于项目问题解决的行动式学习
  • ●小微主题式的行动学习
  • ●学习框架
  • ●学习分工
  • ●前中后控制
  • 第3节 战训结合:基于业务管理实践的行动式学习
  • 第4节 “ALRM”(实战式行动学习地图)
  • 第十三章 创新不止步:五大紧贴业务的企业人才培养工具
  • 第1节 动态问题挖掘工具——雷达侦测
  • 第2节 客户化运营工具——前台打分
  • 第3节 能量开发工具——资源转化
  • 第4节 资源供给工具——产品说明书
  • 第5节 “空降兵”工具——生存宝典
  • 第十四章 未来已来:面向未来人才培养的思考
  • 第1节 HR密联业务的八大系统策略
  • 第2节 八大能力:面向未来的培训能力建设
  • 后记
展开全部

评分及书评

尚无评分
目前还没人评分

出版方

中国法治出版社

中国法治出版社是中央级法律类图书专业出版社,成立于1989年6月,隶属于国务院法制办公室。中国法治出版社每年出版新书品种1000种左右,出版物主要包括:1、法律法规的国家标准版本;2、法律、法规的权威性中外文对照文本;3、中外法学著作;4、研究生、大学本科、专科法学教科书;5、法律工具书;6、解释、宣传、介绍法律、法规的普及性读物;7、法律、法规中文及中外文对照文本的电子出版物。