教育
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277千字
字数
2020-12-01
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主编推荐语
《残疾人蓝皮书》发布发展指数，中国残疾人事业稳步发展。
内容简介
《残疾人蓝皮书：中国残疾人事业发展报告（2020）》对中国残疾人事业发展数据进行整理和分析，已连续三年发布中国残疾人事业发展指数，形成了对中国残疾人事业发展状况的整体判断，全面系统地展现了中国残疾人事业发展态势，中国残疾人事业取得长足发展，残疾人事业发展指数由2008年的44.9上升到2018年的71.5，残疾人生存保障指数由2008年的40.4上升到的2018年的75.9，残疾人发展提升指数由2008年的53.4上升到2018年的65.3，残疾人服务支撑指数由2008年的40.7上升到2018年的72.3。2015年以来，我国残疾人事业保持较快发展，平衡发展指数稳步上升。2018年总体平衡发展指数为51.97，比2015年上升3.68个百分点，提升幅度趋于平缓。
目录
- 版权信息
- 《中国残疾人事业发展报告（2020）》编辑委员会
- 主要编撰者简介
- 摘要
- Ⅰ 总报告
- B.1 中国残疾人事业发展报告（2020）
- 一 2019年中国残疾人事业的总体发展状况
- 二 中国残疾人事业发展指数分析
- 三 中国残疾人事业平衡发展指数分析
- 四 “十四五”中国残疾人事业发展展望
- B.2 中国残疾人融合教育发展报告（2020）
- 一 中国残疾人融合教育发展背景
- 二 中国残疾人融合教育发展成效
- 三 中国残疾人融合教育发展问题
- 四 中国残疾人融合教育发展对策
- Ⅱ 分报告
- B.3 中国学前教育阶段融合教育发展报告（2020）
- 一 中国学前教育阶段融合教育发展历程
- 二 中国学前教育阶段融合教育发展现状
- 三 中国学前教育阶段融合教育的问题分析
- 四 中国学前教育阶段融合教育的对策建议
- 五 江苏省无锡市学前融合教育模式的创新实践
- B.4 中国义务教育阶段融合教育发展报告（2020）
- 一 义务教育阶段融合教育的发展历程
- 二 义务教育阶段融合教育的发展现状
- 三 义务教育阶段融合教育的问题分析
- 四 义务教育阶段融合教育的对策建议
- 五 义务教育阶段融合教育的典型案例
- B.5 中国高中教育阶段融合教育发展报告（2020）
- 一 残疾人高中阶段融合教育发展历程
- 二 中国残疾人高中阶段融合教育发展现状
- 三 残疾人高中阶段融合教育的问题分析
- 四 发展残疾人高中阶段融合教育的对策建议
- B.6 中国高等教育阶段融合教育发展报告（2020）
- 一 中国高等教育阶段融合教育发展历程
- 二 中国高等教育阶段融合教育发展现状
- 三 中国高等教育阶段融合教育发展的问题分析
- 四 中国高等教育阶段融合教育发展的对策建议
- 五 典型案例
- Ⅲ 支持保障篇
- B.7 中国随班就读支持保障体系发展报告
- 一 中国随班就读支持保障体系建设发展历程
- 二 中国随班就读支持保障体系建设现状
- 三 中国随班就读支持保障体系建设的问题分析
- 四 中国随班就读支持保障体系建设的对策与建议
- B.8 融合教育背景下校园无障碍环境发展报告
- 一 融合教育背景下校园无障碍环境的理论和内涵
- 二 校园无障碍环境发展现状
- 三 校园无障碍环境存在的问题分析
- 四 加快校园无障碍环境建设的对策建议
- Ⅳ 实践篇
- B.9 北京市融合教育发展与实践
- 一 北京市融合教育的发展现状
- 二 北京市融合教育的发展经验
- 三 北京市融合教育发展模式
- 四 北京市融合教育发展的问题与挑战
- 五 北京市融合教育发展建议
- B.10 上海市融合教育发展与实践
- 一 上海市融合教育发展和现状
- 二 上海市融合教育发展的特色和创新
- 三 上海市融合教育发展的未来展望
- 四 典型案例：扎实推进行动计划，创新驱动融合教育发展
- B.11 江苏省融合教育发展与实践
- 一 江苏省融合教育发展的历程与现状
- 二 江苏省融合教育发展的创新与特色
- 三 江苏省融合教育发展中存在的问题与挑战
- 四 国家特教改革实验区南京的随班就读实践经验
- B.12 四川省融合教育发展与实践
- 一 四川省融合教育发展历程与现状
- 二 四川省融合教育发展经验
- 三 四川省融合教育发展面临的挑战
- 四 四川省融合教育发展建议
- 五 四川省融合教育发展的涪城经验
- B.13 新疆维吾尔自治区融合教育发展与实践
- 一 新疆维吾尔自治区融合教育发展历程与现状
- 二 新疆维吾尔自治区融合教育发展的创新与特色
- 三 新疆维吾尔自治区融合教育发展的问题分析
- 四 新疆维吾尔自治区融合教育高质量发展的对策建议
- 五 新疆融合教育发展的国际合作项目经验
- B.14 澳门特别行政区融合教育发展与实践
- 一 澳门特别行政区融合教育发展和现状
- 二 澳门特别行政区融合教育发展的创新与特色
- 三 澳门特别行政区融合教育发展的问题分析
- 四 澳门特别行政区融合教育发展的启示与建议
- B.15 台湾地区融合教育发展与实践
- 一 台湾地区融合教育发展和现状
- 二 台湾地区融合教育发展的创新与特色
- 三 台湾地区融合教育发展的问题分析
- 四 台湾地区融合教育发展的启示与建议
- Ⅴ 附录
- B.16 2019年残疾人事业统计表
- B.17 后记
- Abstract
- Contents
- 皮书
- 中国皮书网
- 皮书数据库
- 基本子库
- 法律声明
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出版方
社会科学文献出版社
社会科学文献出版社是专业的人文社科学术出版机构，以“创社科经典，出传世文献”为己任，出版经管、社会学、历史、文化书籍。
