哲学与宗教
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226千字
字数
2019-03-01
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《道德教育的哲学理路》深入解读德性、规范，探讨发展策略。
内容简介
《道德教育的哲学理路》是国内第一本全面深入研究道德教育哲学理路的学术著作。书稿主要立足于规范与德性这两种“实存”的差异性评判，以如何深度解读道德教育的本真意蕴为切入点，详尽分析道德教育的价值意义和深层次危机等几个重要问题，全面展示道德教育的哲学基础之规范伦理学和德性伦理学及其学术论争，深入考察道德教育活动存在的本体之根，明确指出道德教育的发展路向和实施策略，试图完成对道德教育的哲学理路进行专门系统的探究，同时亦对“道德运气”这一点余论展开了沉思和论说。
目录
- 目录
- 前言
- 引论 如何深度解读道德教育？
- 第一节 道德教育的基础释义
- 第二节 道德教育的深度解读
- 第一章 道德教育的若干问题述要
- 第一节 道德教育的本真意蕴
- 第二节 道德教育的文化背景
- 第三节 道德教育的重要意义
- 第二章 道德教育的哲学基础研判
- 第一节 两大规范伦理学代表
- 第二节 复兴中的德性伦理学
- 第三节 德性与规范两派之争
- 第三章 道德教育的实施策略探寻
- 第一节 道德教育的德性呵护
- 第二节 道德教育的发展路向
- 第三节 道德教育的实施策略
- 第四章 道德教育的哲学理路追问
- 第一节 应然状态的规范教化
- 第二节 实然状态的德性涵养
- 第三节 规范与德性共融共生
- 余论 引发对“道德运气”的沉思
- 第一节 “道德运气”的基本内涵
- 第二节 西方三种“道德运气”观
- 主要参考文献
- 后记
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出版方
中国社会科学出版社
中国社会科学出版社成立于1978年6月，是由中国社会科学院创办并主管的以出版人文社会科学学术著作为主的国家级出版社。1993年和1998年先后荣获中共中央宣传部和国家新闻出版总署授予的全国优秀出版社称号。1993年第一批荣获中共中央宣传部和国家新闻出版署授予的全国优秀出版社称号。
