想给孩子找本讲述论语的书，自己先学了一遍！馒头大师的作品基本都已拜读，本书文字清爽内容简洁，前铺后续解读通达，比较适合孩子学习！中国古代圣贤思想博大精深，不求孩子读则既明，只求借古育今，让孩子能够了解一些读书做人的道理！

这本写给孩子的论语书📚，几乎都是用故事来阐述的，猜想作者读书应该很多，古今中外，引经据典，通俗易懂用大白话把论语里的精华提炼出来。如果我小时候看到这本书，应该就不会抵触那些经典了，错过了很多。当然，大部分在我们的语文教材上是有出现过的，当时也有要求我们必须背诵，仅此而已，论语的价值没有被凸显。重新看到那些名句：学而时习之，不亦说乎。学而不思则罔，思而不学则殆。温故而知新，可以为师矣。不学礼，无以立。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。人不知而不愠。友直，友谅，友多闻。仁者爱人。…… 当然，应该取其精华，去其糟粕，用批判性思维去审视。当有人用完全诋毁的态度对待儒家文化时，或者全然推崇儒家思想，都要保持谨慎。首先要亲自去读论语，去了解孔子到底想传达什么，后人的解读多少带有自己的主观倾向。

【格式引文】张玮，馒头说团队著。中信出版集团.2020:4. 得到电子书：https://d.dedao.cn/FreUkgTP3EiTHBnX 所谓教育，就是把传统的财富从一代传向下一代，使文明绵延不绝，并得以发扬光大。从这个角度具体地说，我的《论语》教学能够影响学生，而他们在受益之余，又开始以所学惠及下一代，这是我身为教师最乐见其成的事。若干年前张玮的同班同学、已是复旦大学古文献专业教授的郭永秉曾撰文向学生推荐杨伯峻先生的《论语译注》：我们这代人，除了初高中背过几篇古文之外，古文的底子几乎没有什么童子功，我是到了大学才在导师傅杰教授的指定下用这本书给自己古汉语开蒙的。当时没有《论语》精读课，但读得相当认真。我还清楚地记得自己曾边读边做全书人名索引；除了《论语・乡党》的前几段，全书当时基本是成诵的。《论语》的内容及其思想，可以说早已化入中国各类人群的骨髓，熟读《论语》全书，应当是作为一个中国知识分子的基本条件之一。