家长关注孩子的情绪是义务和职责，请一定站在孩子身边和孩子一起，不忽视孩子以及自己的痛苦，不断地改变自我，孩子在有异于平常的表现时肯定是己经遭受了较大的痛苦才有的反映，家长要保持警觉心及时发现。当父母能够苦孩子之苦时，孩子才能获得发现光明的力量，想哭就哭的孩子拥有内心的自然恢复力，可以靠自身之力使不愉快的感情变得安全，意味着他具备顽强的生存能力。孩子感受到痛苦、悲伤、害怕、愤怒是一种极为正常的生理现象。但大人 “为了避免不幸的事发生，为了没有痛苦” 而事先采取预防手段，如果这个生理现象被无痛化（即感受不到痛苦），孩子们会做出各种各样的抵抗，这是因为孩子身上蕴含着丰富的生命力。比说感到痛苦而无法上学的孩子，通过重返学校来抵触强加在自己身上的无痛化处理。封印感情的 “好孩子” 虽然暂时接受了无痛化，但是他的生命力日后一定会促使其做出抵抗，所以这种无痛文明要警惕。“无条件的包容” 并不会把它等同于 “无条件的容忍”，容忍是一种忽视并解离感觉，事实却一直存在，但 “包容” 是建立在接受的基础上，他与教育和并非势不两立。       看了这本书，我最大的收获是突然明白其实我的儿子是多么信任我，虽然说青春期情绪波动有点强烈，我和他经常会吵架产生分岐，但他仍然愿意和我分享他的快乐、高兴，还愿意朝我发火、表达他的愤怒、委曲和不被理解，而我却选择性接受对他的不良情绪缺乏包容，也没有做到理解和尊重，总认为他过度敏感和自我！比如他经常提到独自骑车上下学比较辛苦，有时会感受到孤独，但我对此并不以为然，认为男孩子就应该表现为坚强独立，而忽略了他的感受，孩子比父母感情更丰富。

难过时，你就在那里。伤心时，你依然在那里。父母无条件的爱，就是成长的良药。自己没有完成的人生目标，自己实现。孩子有自己的路，要摸索，要走下去，我们关爱，就好。我们就在，那里。