心理学
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158千字
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2019-05-01
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主编推荐语
网络心理力学：解析网络时代的心理、社会和文化现象，深入认识新世界。
内容简介
网络改变了我们外在的物理世界，也改变了我们内在的心理世界与我们的行为。本书通过理论联系实际，运用心理学、教育学、传播学、力学等理论，并从个体、人际、群体、网络舆情、网络学习共同体、网络多维空间等多角度、多层面，深入浅出地解析了新概念网络心理力学特点，它为我们理解网络中的心理、社会和文化现象提供了新的视角，也为我们打开了深度剖析网络时代的窗口，帮助我们深入认识一个正在形成的网络新世界，具有较强的现实意义。
目录
- 版权信息
- 编委会成员
- 序 言
- 第一章 心理力学视角的网络思维
- 第一节 网络思维新认识
- 一、心理学视角的网络思维
- 二、复杂系统与网络
- 三、网络空间的心理特性
- 四、网络时代的新逻辑
- 第二节 网络心理力学的内涵
- 一、网络心理概念
- 二、心理力学概念
- 三、场力概念及理论
- 四、群体共振
- 五、群体无意识
- 第三节 网络心理力学价值观的发展
- 一、网络心理力学价值观念发展的积极特点
- 二、网络心理力学价值观念发展的消极特点
- 第二章 网络时空格局的沿革和特点
- 第一节 网络时空概念的扩展
- 一、我国古代的时空观
- 二、马克思的时空观
- 三、爱因斯坦的时间观
- 四、普利高津的时间观
- 五、曼纽尔·卡斯特的时空观
- 六、尼葛洛庞蒂的时空观
- 七、Janie的时空交汇论
- 八、时空扩展的立体结构模型
- 第二节 网络社会的时空扩展
- 第三节 网络时空矛盾与社会治理
- 第三章 网络空间群体的识别与行为特征
- 第一节 网络空间群体的典型分类
- 一、网络空间群体的概念
- 二、网络空间中群体的分类
- 三、在网络空间中的个体角色
- 四、网络空间群体存在的意义
- 第二节 网络空间群体的识别
- 一、网络空间群体中的“我”
- 二、网络空间群体的特性
- 第三节 网络空间群体的分类研究
- 一、网络社会认同
- 二、网络社会支持
- 三、网络群体极化
- 第四节 网络空间群体的行为特征
- 一、网络群体性积极行为
- 二、网络群体性消极行为
- 三、网络群体“围观”效应
- 第四章 网络空间的个人行为心理
- 第一节 虚拟身份和现实生活
- 一、虚拟身份的概念
- 二、网络时代虚拟身份的类型
- 三、网络时代虚拟身份对现实生活的影响
- 第二节 并非身临其境的心灵空间
- 一、心灵空间与互联网世界的关系
- 二、网络世界对心灵空间的影响
- 第三节 个体的自我重塑和创造
- 一、个体自我重塑的功能
- 二、网络空间的自我重塑和自我创造
- 第四节 网络游戏迷的个体心理机制：投射与补偿
- 一、网络游戏的特点
- 二、网络游戏迷的行为
- 三、网络游戏迷的个体心理机制
- 第五章 网络时空的人际交往心理
- 第一节 网络人际交往方式的特征
- 一、网络人际交往的界定
- 二、网络人际交往方式的特征
- 第二节 网络人际交往的表现形式
- 一、网络同伴关系
- 二、网络恋爱关系
- 三、网络亲子关系
- 第三节 网络空间对人际交往的影响
- 一、网络沟通无极限
- 二、网络人际交往是把双刃剑
- 三、网络人际交往对个体心理健康的影响
- 第四节 网络人际交往的形成机制
- 一、网络人际交往的形成机制
- 二、网络人际交往的影响因素
- 第五节 网络人际交往的伦理
- 一、网络人际交往的伦理危机
- 二、网络人际交往伦理的完善
- 第六章 网络舆情的研究
- 第一节 网络舆情的概念要素及特征
- 一、舆情概念的解读
- 二、网络舆情的界定
- 第二节 自媒体网络舆情的新特征与社会变革
- 一、自媒体网络舆情的新特征
- 二、自媒体网络舆情的社会变革
- 第三节 网络舆情治理
- 一、网络舆情的政府治理
- 二、网络舆情的社会治理
- 三、网络舆情的技术治理
- 四、网络舆情的法律治理
- 五、中国的网络舆情治理实践反思
- 第七章 青少年网络心理力学
- 第一节 互联网功能和青少年社会交往心力
- 一、青少年友谊的形成和心力发展
- 二、网络关系的形成和发展
- 三、即时通信和社交网络
- 第二节 青少年发展需要和网络关系形成
- 一、人生发展理论与青少年发展理论
- 二、青少年的网络使用及存在问题
- 三、网络关系的质量
- 第三节 网络成瘾和自我同一性发展
- 一、网络成瘾的发展历史
- 二、网络成瘾的概念
- 三、青少年网络成瘾的成因
- 四、网络心力理论在青少年网络成瘾中的应用
- 五、网络对青少年心力培养的积极影响
- 六、自我同一性概述
- 七、网络成瘾和自我同一性的关系
- 第四节 网络一代、社交网络和社会责任
- 一、网络一代
- 二、社交网络与社会责任
- 三、网络一代的社会责任心力
- 第五节 使用网络进行语言学习和社会交往
- 一、以网络为媒介进行语言学习的特点
- 二、以网络为媒介进行语言学习的意义
- 三、社会交往与网络社会交往
- 四、以网络为媒介进行社会交往的特点
- 五、以网络为媒介进行社会交往的形式
- 第八章 网络学习共同体的培育
- 第一节 网络学习共同体的含义和价值
- 一、网络学习共同体的产生和含义
- 二、网络学习共同体的特征
- 三、网络学习共同体的分类和构成要素
- 四、社会交互在网络学习共同体中的作用
- 第二节 网络学习共同体的形成过程和影响因素
- 一、网络学习共同体的形成过程
- 二、影响网络学习共同体形成的因素
- 第三节 网络学习共同体的现状和培育策略
- 一、国内外关于网络学习共同体培育的现状
- 二、网络学习共同体的培育策略
- 第九章 网络智能化与自我空间心力
- 第一节 网络社会心理的多维时空
- 一、网络空间万物社会心理
- 二、网络空间心理失衡与自主性
- 第二节 网络空间互动的心力源泉
- 一、心力+（网络+观念）=新思维能力
- 二、心力+（网络+科技）=新科技能力
- 三、心力+（网络+文化）=新教育能力
- 四、心力+（网络+产品）=新市场能力
- 五、心力+（网络+n）=创新力
- 第三节 大数据的智能化与自我安全感
- 一、大数据的智能化与网络安全
- 二、大数据智能化与人文社会
- 三、大数据智能系统私人空间安全
- 第四节 智能系统官方私人空间维权
- 一、网络信息是一种消费与产业
- 二、网络私人空间社会心力维权
- 参 考 文 献
- 后 记
- 内容提要
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出版方
华东理工大学出版社
华东理工大学出版社是由教育部主管、华东理工大学主办的综合性大学出版社。自1986年11月成立之日起，就秉承母体华东理工大学格物穷理、励志勤学的学术传统和求实创新、追求卓越的精神品质，着力把自己铸造成为优秀的综合性大学出版社。
