4.3 用户推荐指数
教育
类型
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143千字
字数
2014-03-01
发行日期
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主编推荐语
洛克教育思想特点：强调体魄、品质、实用、教育方法。
内容简介
本书所述的教育思想有如下四个特点：（1）就德、智、体这三种素质彼此之间的关系而言，洛克认为：首先，应当把培养强健的体魄放在教育的第一位；其次，精神品质的培养是人生教育中最重要也是最困难的事情；最后，智育或者说是学问相对来说是教育中最不重要的一件事情。（2）洛克非常重视强健体魄的培养。（3）德育在洛克的教育思想中占有根本的地位。（4）在智育或学问和技能的培养方面，洛克主要强调了两点：其一，强调了功利的原则，即所学的东西一定要对未来的生活有用；其二，强调了教育方法。
目录
- 版权信息
- 出版说明
- 译者前言
- §1 教育的意义
- 健康教育
- §2—§4 健康教育总论
- §5—§6 保暖问题
- §7 冷水锻炼
- §8—§10 游泳和户外运动
- §11—§12 衣着
- §13–§18 饮食
- §20 水果
- §21—§22 睡眠
- §23—§28 便秘
- §29 医药
- §30 身体健康的原则
- 品德教育
- §31—§33 精神健康总论
- §34—§37 不溺爱
- §38—§39 欲望服从理性
- §40—§42 父子关系
- §43—§46 管教方法总论
- §47—§51 棍棒教育的弊端
- §52—§55 奖励
- §56—§62 荣誉感和羞耻心
- §63 孩子气不必管
- §64—§65 如何立规矩
- §66 习惯的培养
- §67 礼貌
- §68—§70 同伴
- §71 父母师长以身作则
- §72—§76 培养兴趣
- §77—§80 正确的惩罚方式
- §81—§82 说理和榜样示范
- §83—§88 正确的惩罚方式
- §89 父母师长以身作则
- §90—§92 选择家庭教师
- §93 教养
- §94 人情世故
- §95—§98 亲切沟通
- §99—§100 让孩子敬畏
- §101—§102 摸子女的脾性
- §103—§109 如何对待子女的各种要求
- §110 慷慨和公正
- §111—§114 如何对待子女的哭闹
- §115 勇敢坚忍
- §116—§117 残酷
- §118—§122 好奇心
- §123—§127 如何纠正游手好闲的毛病
- §128—§129 如何纠正好玩的毛病
- §130 玩具
- §131—§132 说谎
- §133—§139 德行
- §140 智慧
- §141—§145 教养
- §146 同伴
- 知识和技能教育
- §147 学问的地位
- §148—§159 阅读
- §160—§161 书写
- §162—§166 外语学习
- §167 教学方法
- §168—§170 外语学习
- §171—§174 写作
- §175—§176 教学方法
- §177 外语学习
- §178—§187 人文教育课程
- §188—§189 语言表达能力
- §190—§194 自然科学和哲学
- §195 做学问的基本功
- §196—§199 文体
- §200 精神健康总论
- §201—§209 手艺作为娱乐
- §210—§211 商业账务
- §212—§216 出国学习
- §217 结语
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评分及书评
4.3
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出版方
上海人民出版社
上海人民出版社，成立于1951年，全国著名综合出版社之一，主要出版哲学、社会科学、政治、法律、财经、管理、历史等学术专著和大众读物。
