教育
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383千字
字数
2015-08-01
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主编推荐语
陶行知：近现代伟大人民教育家、民主战士、大众诗人，教育学说世界影响力巨大。
内容简介
陶行知是我国近现代伟大的人民教育家、杰出的民主战士和优秀的大众诗人, 也是我国近现代原创力最强、真正形成自己的教育学说体系、富有世界影响的教育思想家。毛泽东称其为“伟大的人民教育家”，宋庆龄誉之为“万世师表”，郭沫若尊之为“陶子”，将他与孔子相提并论---“两千年前孔仲尼，两千年后陶行知”，温家宝总理近年来多次号召广大教师要学习陶行知“捧着一颗心来，不带半根草去”的崇高精神。不仅在国内，陶行知在国际上也享有盛誉。日本知名教育史学家、前中国研究所所长、东京专修大学教授斋藤秋男曾经指出“陶行知不仅是属于中国的，也是属于世界的”。2007年，美国知名学者、哥伦比亚大学教育学院哲学、教育学教授戴维德·汉森（David T. Hansen）在他主编出版的《教育的伦理视野·实践中的教育哲学》一书中，介绍了世界最具影响力的十大教育思想家。其中，唯一的一位中国教育思想家就是陶行知，与美国的杜威、意大利的蒙台梭利等世界著名教育思想家并列。
目录
- 版权信息
- 总序：找寻指引教育走向美好未来的明灯
- 蔡幸福
- 《融通与创新：陶行知与牧口常三郎教育思想比较研究》（节选）
- 第二节 陶行知与牧口常三郎教育思想的特点比较
- 陈桂生
- 徐特立对陶行知及其教育思想的评价
- 再谈徐特立对陶行知及其教育思想的评价
- 陈汉才
- 试论陶行知教育思想的哲学基础
- 试论陶行知的中西文化教育观
- 陈友松
- 陶行知的教育遗产是新中国教育学的源泉之一
- 储朝晖
- 《多维视野中的生活教育》（节选）
- 陶行知民主教育的精神实质
- 邓宗琦
- 为中国教育寻觅曙光
- 董宝良
- 《陶行知教育学说》（节选）
- 第一节 对中国近现代教育的不朽贡献
- 论陶行知的中西教育观
- 学习借鉴陶行知教育思想 全面推进素质教育
- 杜麦青
- 《陶行知》（节选）
- 顾明远
- 陶行知教育思想的现实意义
- 郭笙
- 《为中国教育寻觅曙光》（节选）
- 《陶行知年谱稿》（节选）
- 何国华
- 《陶行知教育学》（节选）
- 陶行知的高等教育思想和实践
- 胡国枢
- 《生活教育理论》（节选）
- 《中华本土教育家陶行知》（节选）
- 论陶行知共产主义世界观的形成与发展
- 论陶行知生活教育理论产生的时代背景
- 胡金平
- 民间意义的发现与教师角色的转换
- 胡志坚
- 《教育家心理史学范式研究》（节选）
- 黄伟
- 陶行知德育思想探微
- 金林祥
- 《陶行知词典》（节选）
- 《20世纪陶行知研究》（节选）
- 论陶行知的创造教育思想及其现实意义
- 晋启生
- 陶行知认识论思想的发展
- 李刚
- 《历史与范型——陶行知研究的知识社会学考察》（节选）
- “从人民教育家”到“教育万能论者”
- 思想的底色
- 李能寿
- 究竟怎样全面正确地评价陶行知的教育思想？
- 梁忠义
- 陶行知生活教育的特征
- 刘大伟
- 社会资本：解读陶行知的新视角
- 川版新版《陶行知全集》考订
- 毛礼锐
- 适合中国国情的教育思想
- 人民教育家陶行知教育思想的进步作用
- 梅汝莉
- 《陶行知教育思想的现代价值》（节选）
- 陶行知与新世纪的教育
- 多元和谐是陶行知教育思想方法的精髓
- 莫增荣
- 浅论陶行知的师范教育思想
- 潘开沛
- 陶行知教育思想中几个问题的商榷
- 《陶行知教育思想的批判》（节选）
- 石中英
- 试论陶行知教育哲学的几对基本范畴
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出版方
北京师范大学出版社
北京师范大学出版社是北京师范大学出版集团的核心企业，成立于1980年，是以教育出版为主体、以专业出版和大众出版为两翼的综合性出版社。30多年来，北师大出版社始终坚持“传播科学真理，促进教育创新”、“弘扬中华文化，共享世界文明”的出版理念，出版图书万余种，发行量达15亿册，出口图书近千种，百余种图书获得国家级、省部级奖，积累了丰富的出版资源，形成了知名的图书品牌，在中国出版界、教育界、学术界享有盛誉。
