计算机
类型
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64千字
字数
2025-08-01
发行日期
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主编推荐语
本书适合初学编程的青少年阅读,还可作为基础教育“信息科技课程”的参考用书。
内容简介
随着智能时代的来临,编程能力日渐成为基础技能。青少年信息科技教育的目的不是培养未来的程序员,而是让青少年熟悉编程原理和思维,勇于在新时代成为科技的创造者,利用技术赋能的思想来阐释自我及看待世界。本书选取10个有趣的与动植物有关的情境,基于图形化编程平台,让孩子通过“拖曳编程积木”创造属于自己的数字世界。通过逐步进阶的编程逻辑、沉浸式的互动编程体验,让青少年体会观察—抽象—编程—反思这一逻辑思维的形成过程,从而掌握基础的编程概念和方法,拓展信息科技知识,培养严谨认真的态度,锻炼计算思维,提升创新意识与解决问题的能力。
目录
- 版权信息
- 丛书序
- 前言
- 第1章绚烂的五彩花环
- 1.1 去观察
- 1.2 看程序
- 1.3 设计思路
- 1.4 动手编程
- 1.4.1 动动手:角色创作
- 1.4.2 动动手:搭积木
- 1.4.3 动动手:保存作品
- 1.5 理一理:编程思路
- 1.6 学做小小程序员
- 1.7 走近信息科技
- 第2章二十四节气歌
- 2.1 去观察
- 2.2 看程序
- 2.3 设计思路
- 2.4 动手编程
- 2.4.1 动动手:布置舞台
- 2.4.2 动动手:搭积木
- 2.4.3 动动手:保存作品
- 2.5 理一理:编程思路
- 2.6 学做小小程序员
- 2.7 走近信息科技
- 第3章灵动的水母
- 3.1 去观察
- 3.2 看程序
- 3.3 设计思路
- 3.4 动手编程
- 3.4.1 动动手:布置舞台
- 3.4.2 动动手:搭积木
- 3.4.3 动动手:保存作品
- 3.5 理一理:编程思路
- 3.6 学做小小程序员
- 3.7 走近信息科技
- 第4章动物园指示牌
- 4.1 去观察
- 4.2 看程序
- 4.3 设计思路
- 4.4 动手编程
- 4.4.1 动动手:布置舞台
- 4.4.2 动动手:搭积木
- 4.4.3 动动手:保存作品
- 4.5 理一理:编程思路
- 4.6 学做小小程序员
- 4.7 走近信息科技
- 第5章勤劳的小蜜蜂
- 5.1 去观察
- 5.2 看程序
- 5.3 设计思路
- 5.4 动手编程
- 5.4.1 动动手:布置舞台
- 5.4.2 动动手:搭积木
- 5.4.3 动动手:保存作品
- 5.5 理一理:编程思路
- 5.6 身边的信息科技
- 5.7 小小程序员技能
- 第6章飞得更高
- 6.1 去观察
- 6.2 看程序
- 6.3 设计思路
- 6.4 动手编程
- 6.4.1 动动手:布置舞台
- 6.4.2 动动手:搭积木
- 6.4.3 动动手:保存作品
- 6.5 理一理:编程思路
- 6.6 学做小小程序员
- 6.7 走近信息科技
- 第7章谁拿走了奶酪
- 7.1 去观察
- 7.2 看程序
- 7.3 设计思路
- 7.4 动手编程
- 7.4.1 动动手:布置舞台
- 7.4.2 动动手:搭积木
- 7.4.3 动动手:保存作品
- 7.5 理一理:编程思路
- 7.6 学做小小程序员
- 7.7 走近信息科技
- 第8章水稻的生长
- 8.1 去观察
- 8.2 看程序
- 8.3 设计思路
- 8.4 动手编程
- 8.4.1 动动手:布置舞台
- 8.4.2 动动手:搭积木
- 8.4.3 动动手:保存作品
- 8.5 理一理:编程思路
- 8.6 学做小小程序员
- 8.7 走近信息科技
- 第9章 万花丛识花
- 9.1 去观察
- 9.2 看程序
- 9.3 设计思路
- 9.4 动手编程
- 9.4.1 动动手:布置舞台
- 9.4.2 动动手:搭积木
- 9.4.3 动动手:保存作品
- 9.5 理一理:编程思路
- 9.6 学做小小程序员
- 9.7 走近信息科技
- 第10章智能茶饮机
- 10.1 去观察
- 10.2 看程序
- 10.3 设计思路
- 10.4 动手编程
- 10.4.1 动动手:布置舞台
- 10.4.2 动动手:搭积木
- 10.4.3 动动手:保存作品
- 10.5 理一理:编程思路
- 10.6 学做小小程序员
- 10.7 走近信息科技
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出版方
机械工业出版社
机械工业出版社是全国优秀出版社,自1952年成立以来,坚持为科技、为教育服务,以向行业、向学校提供优质、权威的精神产品为宗旨,以“服务社会和人民群众需求,传播社会主义先进文化”为己任,产业结构不断完善,已由传统的图书出版向着图书、期刊、电子出版物、音像制品、电子商务一体化延伸,现已发展为多领域、多学科的大型综合性出版社,涉及机械、电工电子、汽车、计算机、经济管理、建筑、ELT、科普以及教材、教辅等领域。
