教育 类型
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139千字 字数
2016-06-01 发行日期
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主编推荐语

本书为广州真光中学“真光之爱、自能发展”真光教育研究丛书之一。

内容简介

真光中学于2010年1月正式向广东省教育科学规划办申报并批准立项“十一五”规划课题，通过四年的研究，课题取得一批有学术价值的研究成果。本书集结了30位教师的优秀论文，解构了课堂中的“真”问题，反映了教师独特的课堂艺术和智慧，是课堂教学优秀成果的展现，体现了真光教育的核心教学理念和教育思想。

目录

  • 版权信息
  • 编委会
  • 总序
  • 目录
  • 在探究性阅读中培养学生的审美能力——粤教版必修一《拣麦穗》教学设计与反思
  • 高中数学课堂渗透人文内容的实效性初探与思考
  • 含参数函数单调性分类的探究
  • 浅谈中学数学学习方法提高数学学习能力
  • 十五种方法“秒杀”函数最值
  • 教学相长，互教互学——记“互动—发生式”教学模式下的一堂课“随机变量的均值与方差”
  • 基于知识心理发生视角的中学数学教学设计——以“圆锥曲线定义的应用”一课为例
  • 提高初中数学有效课堂教学之我见
  • 在课堂教学中培养学生的探索能力——谈中考开放题的应考能力在平时的培养
  • 感受音乐，发展技能，提高素养——高中英语2 (必修)Unit 5 Music (Reading)教学案例
  • 情节英语教学初探——用话题故事情节贯穿初三英语教学的实践效果
  • “真光课堂”之高三第一轮复习案例——话题写作Making the news
  • “知之者不如好之者，好之者不如乐之者”——浅谈初中英语课堂的兴趣教学
  • 对于初中英语课堂导入的思考
  • 平衡“预设”与“放手”，打造高中思想政治课高效课堂
  • 课堂的抓手，能力的土壤——师生参与互动课堂特征分析
  • 形式多样活而不乱，激活真光历史课堂——以故事化教学为例
  • 思辨型课堂: 高中历史有效课堂教学的探索
  • 高一历史课堂的问题设置——以人教版高中历史必修一第十二课“抗日战争”为例
  • 利用合理设问，实施有效教学——以“俄国亚历山大二世改革”的教学为例
  • 广东文综地理高考复习误区与对策
  • 关于液体压强教学的一个问题讨论
  • 例谈有效落实高中化学课堂“过程与方法”目标的策略—— “化学反应速率和限度”(第一课时)
  • 浅谈如何提高课堂教学的有效性——创设真实而有意义的学习情景
  • 例谈运用元认知理论，培养学生解题的思维方法
  • 生物课堂教学中的探究性学习在“肺与外界的气体交换”中的应用
  • 浅议高三生物试卷讲评分层教学的实效性
  • “光合作用的探究历程”教学案例
  • 探究食品保鲜技术的有效指导——腌制咸蛋案例
  • “足球脚内侧踢球”课的教学设计
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出版方

暨南大学出版社

暨南大学出版社为“侨”而生，因“侨”而兴，砥砺卅五载，春华秋实，书香五洲，声教四海。始立以来，以“侨”为“桥”，厚植文化，秉承推动华文教育、服务教学科研、传承传播中华优秀传统文化的出版理念，着力华文教材、华侨华人研究、岭南文化研究、高校学术研究成果的出版，已累计出版各类图书7000余种，《中文》《汉语》等华文教材发行海外80多个国家和地区。