管理学
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71千字
字数
2022-12-01
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主编推荐语
优良的保育保健质量，为儿童奠定身心发展的基石。
内容简介
幼儿园的保教管理看上去只是在说保育和教育，但其实涉及幼儿园管理的方方面面。不论是园舍安全、人员配备、财务管理还是绿化消杀、饮食卫生，都是为了保证和提升保教工作的质量，也就是办学质量，这些都是促进幼儿健康成长与发展的基础条件。
目录
- 版权信息
- 《做有准备的管理者——幼儿园保教管理工作手册》编委会
- 推荐序
- 序言
- 第一篇章保障校园安全是管理工作的重中之重
- 第一节 安全管理需要有清晰的目标和工作体系
- 一、建构安全管理体系并落实岗位安全责任
- 二、加强安全隐患排查力度，做好日常现场安全管理
- 三、安全宣教
- 第二节 应急处置考验管理的实际水准
- 一、建立应急领导小组，制订并演练应急预案
- 二、明确突发事件处理流程
- 第二篇章优良的保育保健质量，为儿童奠定身心发展的基石
- 第一节 规范卫生保健工作，保障幼儿身心健康
- 一、规范完成卫生保健基础工作
- 二、多途径保障幼儿身心健康
- 三、预防、控制和应对疾病
- 四、规范膳食管理，保证幼儿膳食安全营养健康
- 第二节 在一日生活中落实保教融合
- 一、幼儿日常生活照料和管理
- 二、保持班级环境整洁卫生
- 三、协同配合组织幼儿一日活动
- 第三篇章适宜的课程建构和学习活动，是儿童可持续发展的动能
- 第一节 创设适宜的学习环境
- 一、保障班级环境的丰富与适用
- 二、拓展户外环境中的学习与发展价值
- 三、发挥公共空间的教育功能
- 第二节 建立科学合理的一日生活安排
- 一、充分发挥生活活动对幼儿成长的促进作用
- 二、高度重视并落实幼儿的体育活动
- 三、为幼儿提供充分的自主游戏空间与时间
- 四、有秩序且灵活地组织学习活动
- 第三节 基于幼儿园实际建构园本课程
- 一、确定幼儿园的课程理念与目标
- 二、充分挖掘并善用课程资源
- 三、编制积累适宜的课程内容
- 四、探索适宜本园的课程实施途径
- 五、发挥评价对课程建设的促进作用
- 第四篇章有质量的教师专业发展，是园所管理发展的核心
- 第一节 通过科研课题提升教师思考和研究能力
- 一、基于教育实践需求来申报适宜的课题
- 二、进行规范的研究设计和课题申报
- 三、在日常教学中按计划有步骤地推进研究
- 四、认真开展课题总结，保障课题研究质量
- 第二节 通过教研师训促进教师教学实践能力
- 一、以“教师为本”开展研训活动
- 二、用过程质量管理促进教师成长
- 第三节 通过业务文案撰写提高思维和写作能力
- 一、如何写好幼儿园发展规划
- 二、如何写好工作计划
- 三、如何写好阶段总结
- 四、如何写好活动案例
- 五、如何写好科研课题材料
- 六、如何制定规章制度
- 七、如何做好会议记录
- 第五篇章协同家园社区产生合力，助力儿童全面和谐发展
- 第一节 建立完善的家长社区工作体系
- 一、建立工作体系，搭建合作平台
- 二、在组织举行各类活动中加深合作
- 三、恰当应对家园合作中的一些突发情况
- 第二节 协力做好幼儿的科学入学准备
- 一、双向互动，共同为幼儿做好入学准备
- 二、促进多方的联动合作
- 三、做好入学准备过程的规范管理
- 后记
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出版方
华文国际
深圳市华文国际传媒有限公司于2013年2月正式成立，承担着海天出版社传统出版与新兴媒体融合发展的战略任务，紧扣“国际视野、全国平台、深圳表达”的规划主线，打造华文原创出版内容服务资源、“文化+科技”和“文化+金融”项目孵化、国家数字出版基地运营等为一体的综合性数字出版产业集群。
