自我提升
类型
可以朗读
语音朗读
95千字
字数
2021-07-01
发行日期
展开全部
主编推荐语
本书系统探讨了多种高阶思维方式，并提炼出激发高阶思维的教学策略。
内容简介
高阶思维是一种复合型思维，本书分九章依次论述了发散性思维、批判性思维、形象性思维、逆向性思维、转化性思维、类比性思维、逻辑性思维、综合性思维、创新性思维等多种思维方式，并从优质教学案例中提炼出能够激发高阶思维的教学策略，总结高阶思维培育的模式与方法，形成有学科特色、可辐射、可借鉴的经验和结论，实现从一般思维培养走向高阶思维培育的教学实践核心取向。
目录
- 版权信息
- 编委会
- 丛书总序 洞见改革
- 前言 关注学习者的高阶思维培育
- 第一章 发散性思维：呈现扩散状态的思维模式
- 第一节 鼓励学生多角度思考问题
- 第二节 引导学生敞开自己的心扉
- 第三节 给予学生足够的思考空间
- 第四节 将课堂教学无限延伸
- 第五节 在开放性问题中放飞思维
- 第二章 批判性思维：对知识与信念进行持续的省察
- 第一节 标准答案的价值永远低于创造性答案
- 第二节 从怀疑的角度思考问题
- 第三节 设计问题链引导深度思考
- 第四节 在充分理解的基础上批判
- 第五节 设置思维困境 培养批判性思维
- 第六节 创设主动质疑的课堂氛围
- 第七节 从质疑和发现新问题开始
- 第三章 形象性思维：以具象为思维内容的思维形态
- 第一节 让语言生动可感的思维模态
- 第二节 抽象理论的形象化表征
- 第三节 让可感的音乐形象开启学生心智
- 第四节 让学生看见微观世界的形象
- 第五节 借有限的文字演绎无限的画面
- 第四章 逆向性思维：以相反思考角度解决问题
- 第一节 以新颖独特的方式解决问题
- 第二节 将条件和结论反转进行辨析
- 第五章 转化性思维：将复杂问题转化为简单问题
- 第一节 抓住矛盾转化的过程推进教学
- 第二节 提高问题转化的精准程度
- 第三节 把握知识迁移转化的必要条件
- 第六章 类比性思维：用简单问题的解答方法建构复杂方法
- 第一节 发现知识结构之间的相似性
- 第二节 用已有的概念推导新的概念
- 第七章 逻辑性思维：准确而有条理地表达思维过程
- 第一节 循序渐进的概念形成过程
- 第二节 挖掘文本阅读推理思维体系
- 第三节 设计有逻辑关联的追问
- 第四节 对知识进行关联建立问题链
- 第八章 综合性思维：超越时空的想象组合
- 第一节 重视知识的发生过程
- 第二节 对知识体系进行综合概括
- 第三节 打通知识之间的内在联系
- 第九章 创新性思维：人类最高层次的思维方法
- 第一节 让学习者产生内在动机
- 第二节 留足够的时间进行问题分析
- 第三节 利用数字化实验提升思维水平
- 第四节 打破思维定式的局限
- 第五节 激发创新思维灵感
- 后记
展开全部
评分及书评
尚无评分
目前还没人评分
出版方
华东师范大学出版社
全国最早的两家大学出版社之一，国内一流的专业教育出版机构。出版物涉及教育、教材、文学、社科、少儿、古籍等多个领域。2009年被新闻出版总署授予“全国百佳图书出版单位”称号。
